课件：儿童行为障碍ch感觉障碍与早期干预.ppt

* * 三、感觉统合失调的原因 ④户外活动少，活动空间不足，俯卧爬行少 ⑤孩子缺乏伙伴交往的机会 ⑥父母在教育孩子的管理上不一致 ⑦有些祖父母陈旧的教育方式 * * 四、感觉统合能力评定 儿童感觉统合能力发展评定量表。该量表主要包括以下几个方面的问题： 前庭失衡 （14条） 触觉功能不良（21条） 本体感失调 （12条） 学习能力发展不足（8条） 大年龄儿童的问题（3条） * * 第二部分 干预措施 一、机构训练 二、家庭训练 在各种训练模式中，亲子互动、训练人员与儿童之间的互动以及团队活动是对儿童的社会化发展最具有价值的。 * * 一、机构训练—标准化感觉统合训练 1、感觉统合训练的本质 以游戏的形式给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触压、视、听、嗅等多种感官的刺激，并将这些刺激与运动相结合，促使孩子在感觉运动中产生自主的适应过程，从而促进其感觉统合能力的发展。 需要孩子的全身心的积极运作 是涉及心理、大脑和躯体三者之间的相互关系的训练 （游戏） * * 2、感觉统合训练的原则 （1）让儿童体验到游戏、玩乐，而不是被动的训练 （2）用耐心培养孩子的兴趣，建立孩子的自信心 * 感觉统合指导最重要的是培养孩子想去做的兴趣。 （3）以儿童为主，尊重儿童对活动的选择 （4）训练内容因人而异 * * 3、训练计划 疗程计划 月计划 周安排 次安