聋人大学生身份认同的分析-心理发展与教育专业毕业论文.docx

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举文繁樊 举文繁樊 蓬人社会往套理鬏蔑有荚独特懿特点,嚣墓鄹与氇翁翡耨有煞社会生添条箨 分不开。薄入酶妆会忧所具有的条件怒亩予耳聋、以及豳耳鸷释致酌每主流社会 的沟通撩褥赝带来的。鞭此,聋入的杖会性发展实际上都离不开“耳袋”这一事 实。从国外的各方面的讲究结梁中W弧看到,鹫人是否按受国穗耳聋的现实、对 沟避手段静态度秘选撵、对聋入楚黉接受,等等,靼是磷接受爨己约麓入努谂, 是骛天鼓会毪袭溪熬羰心疼褰。联馥,对骜A翡文化奏稔诀嗣(deafidentity)戆 研究成为瀚外聋入社会性发展研究的热点。_而对德人身份认同的认识簇础则熊对 聋入柱会髑文讫瓣疆巍。蘸突个铬蒜入豹赛份试潮,黠蘩久鼓念鞠文纯鹁考察是 必不可少的。 在参考匿努瓣聋入柱会交毒{二黎建太赛傍诀溺翡穗美磷突蒸懿主,凌寒j掇懑了 本磷究的掰鲍:确定簿入社会藕文纯的客蕊存在,并且敞社会文化静角度搽讨聋 人的自我文位身份认闽;筹对个髂馨人的文化谀劂做出诊断;始且同时分辨翱探 讨裔哪基影响因素与聋入的文亿身份认同裔联系。 研究一,通过对爨入社会生活熟广泛谖查,考察聋太群体程柱会嶷活套个摄 壤耧在饕特骞憝槛会擞游方式,避褥说鹱蘩太鞋余静客麟存程;发囊释考黎聋天 文化的蒸本特点;考察个体聋入对麟入社会、文化的认同。 研究二,在磷究一瓣基磴上,掀翻定~令溅懑淫夭大学擞糖谂诀瀚穰翔瓣邂 卷,为能够更方便瓤密暇地认识和磺究聋人大学生的身份认同的发展。 醣究兰,秘涉探讨楚太大举生黛傍谈嚣帮哪蹙藏长条释蠢关。我耋l选定了是 个聋入大学生成长发臌中的重要的、基本的社会嫩活条彳串来避幸亍考察,这几个基 本条《串罴;孵力壤失状摁;聋教育嬲素和家庭困豢。分析豹方滋包括单因素嗣多 因素的方麓分析。 硬究麟,探讨了骜人大学生巍傍试嗣与其自攀发曩麴关系。 奉研究褥鑫激下戆论: 1.我阉聋人社会和文化憝客观襻在的。 聋A瓣体在凝会嫩辫豹各令鹱城寄其特有豹、港在未滤孝尘套串静澎遴爨辩菇 特点鹣生淤方式。这糖姆毒蛇生活方淡终炎聋入群体生滔的蛰阑模式,爱戏了聋 天毂会,麓天交稳存在戆客囊犍。 聋入文化有箕特有的特征,表璇为:i)手谱戆聋入文他的核心;2)薄健稆 骚楚蘩A瓣体共翔静畿验;3)对群撩静态度帮辫薄的接绒鼹辩人文化魏袋零蠹 容。 ≥个钵聋夫身徐谈麓是罄A,豁遴发震鹣耋袋蠹容。 在慰畿天箍会文诧瓣谲蠹孛,鬻久争褡嚣鼙A文稼瓣试鬻麓嚣显褥羧海骥 显。 在我溅对聋入身静认同没骞任髑辑究静背豢下,本磷究酋嫩辩聋入文毒毂辫份 试踺的蒸零理论闯题飨学了理论上的探避,然爱羧靛尝试发震一耱对聋人大攀垒 文惩赛徐试矮夔考寨王箕。 我们对聋入舞份试间的基本理论问题的论述镪括以下凡个方面:i)薄八身 份认同(DeafIdentity)嬷摆聋入个体附聋入婺‘体瓣文纯内容,双及对慧人努徐瓣 承认。2)潜人身份认湖主要键含的撼聋入文化的内容。3)聋人赛份认同曼搽蠢 霹耱表现类銎。筵一;耱癸型蓬馥疑穗褥文魏熬认辩绶窝(Hearing;楚爨=壬薹);繁 二耱攘式燕辩毽瓣交纯帮聋天文稼帮难璐试褥静籁离(Marginal,麓称麓);策三 种模式是倾向聋人文化的认同倾向(De也简称D);第四种模式魁对聋人文化和 种模式是倾向聋人文化的认同倾向(De也简称D);第四种模式魁对聋人文化和 健听文化都接近鳇认同犊惠(Bic堪tural,楚称B)。 用问卷方式考察聋入个体的身份认同是可行的。本研究在对聋入进行社会调 查和观察的基础上,初步制定了聋人文化身份认同闯卷,经过基本的统计检查, 本闯卷能够反映聋入身份诀同的基本灏貌,对聋入身份认同能够做出藻本的签 别。这一问卷提供了一个认识聋人身份认同的基本工具。但是,本研究还只是处 予超疹阶段,这一彝霉卷仍楚耪多豹制是,迸一步静究善莛必要静。 3.影响聋人大学生身份认同的社会生活条件中,教育安置方式是藏要的影 响露豢。瞬力搂失程度秘瞬力援失发生豹露瓣也影穗到聋大学黛骞徐诀同豹发 展。 4。聋人大学生驰双文纯戆隽捡认鼹顿趣与其基簿发展骞显蓍夔正穰荚。瑟其 它三种文化认同倾向与聋大学生的自尊发展没有显著相关。聋大学生对簿健两种 文化的接纳和融入能更有利于他自己的皇我价值感。 关键谰:聋人社会;聋人文化; 聋人囊份认同;聋人自尊 Il AbstractDeafpeople’s Abstract Deafpeople’s psychosocial development shows particular characteristics,which iS due to the dif叠rent llying environment;and the vital cause associated to this development are the deafness and the handicap ofcomm

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