课件：一学前儿童健康概述.pptVIP

2、生长发育的评价方法 儿童身体生长发育的评价包括：发育水平、发育速度以及发育匀称程度。 （1）身体指数评价法（识记）：根据人体各部之间的比例关系，用数学公式将几项有关身体发育的指标联系起来，以了解儿童生长发育状况的一种方法。 身体指数： 身高坐高指数：身体上下长度的比例 （坐高/身高）×100 身高胸围指数：是一个体质指数 （胸围/身高） ×100 配里地血指数：一个营养指数 [（10×体重kg）/身高] ×100 考泊指数：评价儿童营养状况的指标 （体重/身长2）×104 身高体重指数：随年龄的增加而加大（体重/身长） ×1000 （2）发育离差评价法（识记）： 是评价儿童生长发育较常用的方法，是将个体儿童的发育数值和作为标准的均值及标准差比较，以评价个体儿童发育状况的方法。 常用的方式有：发育等级评价法、发育曲线图评价法、体型图评价法、费尔斯综合评价法。 发育等级评价法：最常用的离差评价法之一。它以均值为基准值，以其标准差为离散距，制成生长发育评价标准。 等级评价法常用的指标是身高和体重 （3）发育年龄评价法： 发育年龄评价法是指用身体某些发育指标的水平制成标准年龄，来评价儿童身体发育状况的方法。 （4）发育百分位数评价法： 发育百分位数评价法是以某发育指标的第50百分位数为基准值，以其余百分位数为离散距，制成生长发育标准，对个体或集体儿童的发育水平进行评价的一种方法。通常以3、10、25、50、75、90、97等几个百分位数值划分发育等级。 （5）相关回归评价法： 相关回归评价法是以离差法为基础的利用相关系数和相关回归表评价个体生长发育的方法。 这种评价法不仅能反映个体的发育水平，还可结合两项指数进行比较，分析出儿童体格的匀称程度。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 四、消化系统 （三）学前儿童消化系统的卫生（理解） 1、注意口腔卫生，保护牙齿； 培养儿童早、晚刷牙，饭后或吃糖后漱口的好习惯 教育儿童少吃零食，临睡前不要吃糖果和点心 力戒并纠正一些不良习惯 及时发现和治疗龋齿 2、建立合理的饮食制度，注意食物的质量和清洁卫生； 3、饭前饭后不作剧烈运动； 4、培养儿童定时大便的习惯。 五、泌尿、生殖系统 （一）泌尿系统 泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道。 儿童年龄越小，肾脏相对越大（占体重的比例）。 学前儿童新陈代谢旺盛，需要的水分多，而膀胱容量小，黏膜柔弱，肌肉层及弹性组织不发达，贮尿功能差，所以年龄越小，每天排尿次数越多。 五、泌尿、生殖系统 （二）生殖系统 生殖系统包括“主要生殖器官”（男性为睾丸，女性为卵巢）和“附属生殖器”（男性为附睾、前列腺、阴茎等，女性为输卵管、子宫、阴道等）。 五、泌尿、生殖系统 （三）学前儿童泌尿系统的卫生（理解） 培养儿童定时排尿的习惯 预防遗尿症 培养学前儿童每天晚上洗屁股的习惯 每天供应学前儿童足够的开水 纠正个别儿童玩弄生殖器的习惯 六、内分泌系统 内分泌系统由许多内分泌腺、内分泌组织和内分泌细胞构成。 人体内主要的内分泌腺有脑下垂体、肾上腺、甲状腺、甲状旁腺、胸腺、松果体、胰岛和性腺等，它们都受神经系统控制下的丘脑下部的调节。 六、内分泌系统 （一）脑下垂体 脑下垂体是体内最重要的内分泌器官。 它的功能是分泌生长激素，控制自出生到青春期的生长过程； 它又在下丘脑控制下通过分泌各种促激素，支配甲状腺、肾上腺、性腺的活动。 六、内分泌系统 （二）甲状腺 甲状腺分泌甲状腺素，能调节新陈代谢，兴奋神经系统，促进骨的生长发育，对软骨骨化、牙齿生长、面部外形和身体比例的形成等多方面产生广泛的作用。 学前期，如果甲状腺功能不足，可发生甲状腺肿大，甚至发生呆小症（克汀病）。 六、内分泌系统 （三）胸腺 胸腺实质上是一个淋巴器官，兼有内分泌功能，分泌胸腺素。 近来研究发现，胸腺与机体的免疫机能有密切关系。 由骨髓产生的淋巴干细胞不具有免疫机能，当这些细胞由血液循环系统到达胸腺，并在胸腺内停留一段时间后，即成熟为具有免疫活性的淋巴细胞。 七、皮肤 （一）学前儿童皮肤的特点 人体的皮肤由表皮、真皮及皮下组织三层组成。 新生儿皮肤的特点：表皮的基底层发育旺盛，细胞增生快；表皮与真皮的联系不紧密，表皮较易脱落；真皮的弹力组织、结缔组织发育均不成熟。因此，婴幼儿皮肤的保护功能较差，对外界冲击的抵抗能力较弱，容易受损伤和感染。 学前儿童皮肤的特点：皮肤调节体温的功能较成人差；表皮薄嫩，血管丰富，有较高的吸收和通透能力。所以应避免让儿童接触有毒物品或涂抹超浓度超量的药物，防止儿童机体受到损