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讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。 高树与低树俯仰生姿 第五段(1)： 1、本段用了哪些说明方法？ 明确：作比较：与松柏，道旁树比较 举例子：“古老的藤萝” 打比方：把藤萝比作一幅画 明确：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。” “有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。” 2、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特 征？ 第五段(2)： 苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案 廊子是隔而不隔，界而未界 文章从四个方面整体上对苏州园林进行了说明，局部又是从哪几个方面说明的呢？ 合作探究 讲究每一个角落的图画美 讲究色彩的搭配 讲究门、窗的图案美 讲究亭台轩榭的布局（3段） 讲究假山池沼的配合（4段） 讲究花草树木的映衬（5段） 讲究近景远景的层次（6段） 讲究角落的图画美（7段） 讲究门窗的图案美（8段） 讲究色彩的搭配（9段） 完美的图画 整体 局部 不止这些 总说 分说 总说 （2 段） 1解释下列加点的词语在句中的含义 　(1)我觉得苏州园林是我国各地园林的标本 　　标本： 　　(2)总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 　　败笔： 典范、样本。 不足，缺陷;缺点，疏漏。 训练反馈： 我会做 指出下列句子所使用的说明方法 （1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 （2）用图画来比方。对称的建筑是图案画，不是美术画。 （3）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。 作比较 打比方 摹状貌 布置作业 小作文： 我们的校园 。 苏州园林 叶圣陶 学习目标 1.了解作者的写作思路，把握文章总说和分说的结构层次。 2.品味文章准确生动的语言。 3.掌握文中说明方法及其表达作用。 4.感受苏州园林的美，学习本文写作方法。 叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版有《叶圣陶全集》。 作者简介 苏州全市现有园林60多个，其中拙政园和留园列入全国四大名园（其余两园是：北京颐和园，承德避暑山庄），并同网师园、环秀山庄一起于97年12月被联合国教科文组织列入《世界遗传名录》。 追溯背景 《苏州园林》是叶圣陶先生晚年为摄影集《苏州园林》写的序。不知何故，那本摄影集却迟迟不出版，应《百科知识》杂志的邀请，于是作者就以赠陈从周教授的词《洞仙歌》中的一句“拙政诸园寄深眷”为题目，将此文发表在《百科知识》1979年第四期上。 轩榭（ ） 重峦叠嶂（ ） 丘壑（ ） 嶙峋（ ） 镂空（ ） 蔷薇（ ） 池沼（ ） 相间（ ） 着眼（ ） xuān xiè luán zhàng hè lín xún lòu qiáng wēi zhǎo jiàn zhuó 1、给下列划线字注音 课前检测 2、结合课文解释下列词语。 （1）标本： （2）因地制宜： （3）别具匠心： （4）嶙峋： （5）重峦叠嶂： 比喻具有代表性的事物。 根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 具有与众不同的巧妙构思。 重叠高耸的样子。 形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断。 欣赏视频，初步感受苏州园林的美景。 欣赏完视频后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林： 你觉得——苏州园林就像…… 一幅幅优美的图画。 苏州园林的整体特征是什么？课文从哪几个具体方面说明这些特征的？ 合作探究 苏州园林的总特点: 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 为了体现这个特点，设计者是从哪几方面设计的？ 图画美 完美的图 画 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 3 段 4 段 6 段 5 段 分说 总说 内容上一一对应 （2 段） 对称的建筑是图案画 园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中 的话回答） 明确：——“绝不讲究对称”。 2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？ 明确：“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画……” 3、这段用了什么说明方法？ 第三段： 明确：打比方（图案画和美术画） 作比较 假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 第四段： 本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？ 明确：“ ……这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。” “游览者看“鱼戏