2019-2020年二年级品德与生活上册 我爱秋天 4教案 浙教版.docVIP

2019-2020年二年级品德与生活上册 我爱秋天 4教案 浙教版 [第一、二课时]教学目标： 态度和情感：引导学生运用多种感官感受秋天的特色，将自己融入大自然中。 行为和习惯：通过找寻大自然中秋季的细微变化，使学生对探索大自然充满兴趣。 过程和方法：采用参观校园、观察景色等活动，培养学生的感悟力及收集资料的能力。 知识和技能：能知道秋天的物品，初步培养观察能力，创造能力。 活动设计： 一、谈话引入： 1．小朋友们，炎炎夏日已经过去，我们迎来了——生：秋天。 2．你能告诉大家，秋天是个怎样的季节呢？[学生由自己的生活经验来诉说自己的真实感受，教师可从衣着、气温、饮食等方面指导学生。] 二、了解秋天的果实： 1．根据学生刚才说的内容有针对性的出示课件内容。 （1）认识稻谷：让学生观察并认识稻谷的外形，然后剥去外面的一层谷壳，请学生说说发现了什么？（外面是一层薄薄的黄色的壳，里面才是我吃的大米。） （2）出示棉农采棉图，引导学生探究棉花的生长过程，知道棉桃要经过好几道工序，加工处理、高温消毒后才能变成花用棉花，织成布匹等。[学生学过《棉花姑娘》一文，对棉花姑娘有着喜爱之情，在这里可先引导学生回忆，激起学生的情感。] （3）组织学生讨论了解豆制品和大豆的关系，并渗透豆制品的营养教育。 （4）小组交流还有哪些物品和果实密切相关，派代表发言。 （5）引导学生体会到自然与人类相互依存的亲密关系