2019-2020年二年级品德与生活上册 遵守交通规则 2教案 冀教版.docVIP

2019-2020年二年级品德与生活上册 遵守交通规则 2教案 冀教版 教学目标： 认知目标： 初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。 行为目标： 培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。 能力目标： 培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。 教学重难点 1.确立自立、自卫的安全保护意识。 2.能认识有关的交通标志、交通设施。 3.人行道与人行横道的区别。 教学准备 教师：1.红黄绿号牌一套。2.教学课件。3.布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。4.学习星（红色）、安全星（黄色）。 教学过程：一、创设情景，激情。 师：老师今天为小朋友带来了一段录像，小朋友们想不想看？想看的话就请仔细看和听，认真想，等一下说说你都看到或听到了什么？ 1.看录像《篮球女孩》。 2.师：小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？ 师：这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？ 师：是什么造成她今天的样子呢？ 3.师：是呀，车祸就是杀手。在我们的生活中汽车给我们的交通带来方便的同时，也造成了道路拥挤，影响着人们的人身安全。小红燕撕心裂肺的呼唤时时警醒我们：生活中如果不重视交通安全，就会遇到意想不到