《服装配件设计》教学大纲.docVIP

《服装配件设计》教学大纲 （课程代码 一、课程说明 适用专业：艺术设计本科 （二） 课程类别：专业方向课程 （三） 课程性质与任务：《服装配件设计》是艺术设计专业服装艺术设计专业方向的一门专业限选课程，属专业方向课程。通过学习服装配件的文化内涵和设计要素，提高学生对服装配件的欣赏能力，使学生精确掌握各类服装配件的设计与制作手法，具备服装配件的设计与实际动手制作能力。 （四） 教学目的与要求：通过本课程的学习，使学生了解服装配件的概念及各项配件的制作工艺，重点掌握服装配件设计的文化内涵、服装配件设计的造型规律及首饰、手工编结、包袋、帽型、腰带等的设计与制作技法。培养学生的专业设计能力，以应对服装个性化、多样化、时尚化、配套化发展的趋势。 （五） 先修课程：《服装设计学》 （六） 学时、学分数：60学时，2学分。 （七） 教学方式及设施要求：理论讲授，随堂辅导，多媒体教学。 （八） 考核方式与要求：考查。要求考核服装配件设计与服装造型设计整体统一。 二、课程内容、基本要求与学时分配 （一）课时分配表 章节次数 章 节 名 称 学时数 总学时 理论 其他 1 服装配件设计概述 6 6 2 服装配件设计的造型规律 12 8 4 3 首饰、手工编结、包袋、帽型、腰带等设计 42 10 32 合计（课时数） 60 24 36 （二）各章节基本内容及要求 第一单元 服装配件设计概述 教学目的：通过本章节的学习，使学生了解服装配件设计特性，掌握其发展趋势。 基本要求：掌握服装配件设计的基本发展趋势，并运用于设计创作中。 重点与难点：在具体的设计中，熟练掌握服装配件设计的发展趋势。 教学时数：6学时 教学内容： 1.服装配件的特性； 2.服装配件的产生和文化内涵； 3.服装配件设计的发展趋势。 考核要求：（1）要求在训练中，紧紧围绕服装配件的发展趋势，灵活运用服装配件设计的发展趋势； （2）可以根据自己的创意有所新的突破，但要注意符合人的审美观。 思考题（作业）：（1）课题概念：服装配件的特性，内涵。 （2）分析不同年代的，不同类人的服装配件设计的趋势。 第二单元 服装配件设计的造型规律 教学目的：通过本章节的学习，使学生了解服装配件设计的造型规律及构成规律。 基本要求：灵活运用造型规律、构成规律进行创意设计。 重点与难点：掌握服装配件设计的造型规律形式。 教学时数：12学时 教学内容： 1.服装配件设计的基本要素； 2.服装配件设计的构成规律。 考核要求：能够根据构成规律进行相应的配件的设计，要求学生能够在训练中掌握其规律并能够创造新的构成形式。 思考题（作业）：以我国某一具体阶段为例，分析服装配件设计的构成规律。 第三单元 首饰、手工编结、包袋、帽型、腰带设计 教学目的：了解首饰、手工编结、包袋、帽型、腰带的设计。 基本要求：掌握首饰、手工编结、包袋、帽型、腰带的设计要求和法则。 重点与难点：根据服装外形和结构进行首饰、手工编结、包袋、帽型、腰带设计。 教学时数：42学时 教学内容： 1.首饰设计； 2.手工编结设计； 3.包袋设计； 4.帽型设计； 5.腰带设计。 考核要求：根据服装的结构特征进行其相应的首饰、手工编结、包袋、帽型、腰带设计，要求符合服装的整体风格，体现民族性，世界性。 思考题（作业）：根据所提供的服装款式，设计首饰、手工编结、包袋、帽型、腰带各一款。 三、参考教材及资料： 《服装配件设计艺术》，许星主编，中国纺织出版社。 执笔人：田静 教研室主任：程晓民 系主任：刘思智 美术系艺术设计教研室 2008年12月18日