月球上的移民作文辅导教案.DOC

本教案最终解释权归快乐作文总部，不得私自使用和分享。 六下 十四 月球上的移民 ——想象合理，内容具体 【习作内容】 2350年6月1日，地球村的第二批小移民来到了月球……他们的衣食住行、工作学习、休闲娱乐将会是怎样的呢？大胆假想，写一篇习作。 【教学目标】 1．发挥想象力，大胆地把自己觉得新奇有趣的想象写下来。 2. 把故事写清楚，写具体，做到语句通顺、连贯。 3．用系列的、具体的、形象的感性材料，来抒发自己热爱生活、热爱科学的思想感情，表达自己的美好心愿。 【教学重、难点】 大胆想象，创意表达，写出自己的真情实感。 【设计理念】 想象作文，就是在一定的时间、空间里随心所欲地放开胆量去想象，然后再把想象的人或事描述出来，表达自己的一种愿望、一种情感或一种感悟。因此，创设情境，为学生提供想象的时间和空间，同时导以方法，为学生的想象充实内容并帮助学生有序表达。 【教学过程】 第一课时 一、快乐导航----“月亮遐想” （幻灯3、4） 师：今天，老师请来了一位神秘嘉宾，她呀有着百变的身材，有时长得胖胖的，圆圆的；（师用黄色粉笔勾勒黑板上的圆圈。）有时，又变得瘦瘦的，弯弯的。（师在圆圈的内侧填一弧线）白天常常看不见，晚上常有星儿伴。猜猜，这是—— 师：对，月亮！ 二、快乐积累---（幻灯5——13） 1. 看到这一轮皎洁的圆月，老师不由得诗兴大发，想起了辛弃疾的那句“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”你又想到了什么呢？（引导学生吟月亮古诗，讲月亮故事） 如： 举头望明月，低头思故乡。 李白 举杯邀明月，对影成三人。 李白我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 李白 明月松间照，清泉石上流。 王维露从今夜白，月是故乡明。 杜甫 无言独上西楼，月如钩。 李煜。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 白居易 月光皎洁 闭月羞花 众星捧月 2.借助“月球自述”，积累月球知识 师：美丽的月亮女神吸引了我们的目光，听，她在说些什么呀？ 配乐读《月球的自述》。 月球的自述 嗨，大家好！我是月球，是地球的一颗卫星。 我比地球小得多，体积只有地球的四十九分之一，引力大约是地球的六分之一。别看我个头不大，可据科学家预测，我已经有45亿年的高寿了，难怪人们称我“月亮婆婆”! 有人常用皎洁来形容我的肤色，其实我本身并不发光，而是太阳母亲赐予我光明，我会把阳光反射给地球，使地球上的长夜有一个天然的光源。 不仅如此，我的长相还非常的有个性！我身上分布着许许多多的环形山。环形山大多为圆形，有单个的，有几个重叠在一起的，也有大环套小环的。形成了我独具一格的发型。我还聘用了一个特殊的发型师，它就是以独特的撞击法而出名的发型师——流星。这些发型师知道我表面没有空气，相当于没有保护层，于是就用独特的撞击法为我设计发型。 不过话又说回来，我先天条件不太好，生下来就营养不良。我这儿没有空气，没有水，因而也没有风、云、雨、雪。在我这儿，声音不能传播，热量也无法对流。白天，在阳光直射的地方，中午温度高达127摄氏度，夜间则降低到零下183摄氏度。不过还好，随着科学技术的发展，人们在我的身上发现了近60种矿产，其中5种在地球上至今还未发现。 在我们宇宙家族中，我是距离地球姐姐最近的一个天体了。早在1969年，美国发射的“阿波罗11号”载人航天飞船首次完成了人类的登月计划。特别值得一提的是2013年，中国人自主研制的“嫦娥三号”卫星来到我家，为我拍照，还在我皮肤表面进行科学探测！最最让我兴奋的是已经有一批地球移民来到了我的家，他们凭借超凡的想象力和创造力使我的情况大为改观，不信，你来看看！ 听了月亮女神的自我介绍，你记住了哪些关于月球的知识？（学生回答） 三、快乐赏析---（幻灯14--16） 前不久我国“嫦娥三号”在月球成功着陆，鲜艳的五星红旗在月球上格外醒目。不久的将来，我们的载人登月就将实现。话说2350年6月1日，你们大家作为第二批月球移民来到了月球，看，一位同学已经迫不及待的要把自己的神奇旅程讲给大家听了。 1.佳作赏析。 学生默读， 2.精读赏析。 1、小作者和爸爸畅游了“广寒城”的哪些地方？ （小作者和爸爸一起畅游了“广寒城”中的植物园、金属冶炼厂等地方。） 2、多么神奇的月球之旅啊！你认为小作者最有创意的地方在哪里？ （广寒宫内建筑材料与众不同，植物生长也很奇异，金属冶炼厂冶炼技术也很特殊，这些地方都体现了作者丰富的想象力，同时又让我们不得不佩服小作者丰富的课外知识，把精准的科学知识融进了引人入胜的故事中，才使得这篇文章吸引人。） 3