一师一优课小学数学四年级下册人教版-第四单元ppt课件1改.pptVIP

绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L * * * * * * 小数的意义和读写法 昌盛乡中心学校 王静江 小数的意义和性质 一、创设情境，揭示课题 问题：1. 对于小精灵提出的问题，你有什么想法吗？ 2. 生活中，你见过哪些地方用到小数？ 小结：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时也常常用小数来表示。 （一）初步探究一位小数的改写 1.把1米平均分成10份，每份( )分米？ 你能用分数或小数表示出其中的1份吗？ 2. 0.1表示什么意思？图中还有哪部分表示0.1？ 3. 0.1和 又有怎样的关系？ 10 1 1dm 10 1 m 0.1m 1 （一）初步探究一位小数的改写 1dm 10 1 m 0.1m 1.第2个红色箭头所指的刻度可以表示多少分米？ 用分数和小数表示出它代表多少米。 小结：分母是10的分数可以写成一位小数， 就是几个0.1。 ( )dm ( )m ( )m ( )dm ( )m ( )m 0.6 0.7 10 7 分数： 小数： 10 6 （一）初步探究一位小数的改写 把1米平均分成100份，其中的1份是( )厘米。 用分数怎样表示？用小数怎样表示？ 小结：分母是100的分数可以写成两位小数， 就是几个0.01。 ( )m ( )m ( )m ( )m 0.01m 100 1 m （二）辨析理解两位小数的改写 0.32 100 32 （二）辨析理解两位小数的改写 二、研究改写方法，探究小数意义 巩固练习： 分数： 小数： 1. 把1米平均分成1000份，其中的1份是( )厘米？用分数怎样表示？用小数怎样表示？ 小结：分母是1000的分数可以写成三位小数， 就是几个0.001。 ( )m ( )m ( )m ( )m 0.001m 1000 1 m （三）深入、灵活理解三位小数的改写 小结： 我们可以把分母是10、100、1000……的分数，改写成小数的形式，使人们应用起来更加方便、简单。 （四）小结 二、研究改写方法，探究小数意义 三、巩固意义，体会计数单位和进率 （一）应用感受，巩固意义 分数：（ ）米 （ ）米 （ ）米 小数：（ ）米 （ ）米 （ ）米 幼儿身高8分米 桌子高85厘米 小蚂蚁身长4毫米 （二）认识小数的计数单位和进率 1. 我们在学习整数的过程中，认识了哪些计数单位？它们之间有什么关系？ … 亿 千 万 百 万 十 万 万 千 百 十 一（个） 1个一是10个（ ）； 1个十分之一是10个（ ）； 1个百分之一是10个（ ）；…… 小结：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一…… 分别写作0.1、0.01、0.001…… 每相邻两个计数单位之间的进率是10。 十分之一 百分之一 千分之一 … . 十分之一 百分之一 千分之一 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 一、认识小数的计数单位和数位 （一）认识小数的数位——十分位 把一张正方形纸（平均分成10份）。 问题：1. 从这幅图上得出分数，并改写成小数。 2. 如果从0.1开始数，你能