留守儿童看护人教养方式问卷编制及特点研究-发展与教育心理学专业论文.docxVIP

目 目 录 摘：!要 ． ． ． ． ． ． ． ．． ．． ．．． ． ．． ． ．．． ． ． ．．．．． ． ． ．I Abstract． ． ． ． ．．． ． ． ． ．． ． ． ． ． ． ． ．．III I研究背景与研究问题 。1 l j弓l言． ．． ． ． ． ． ． ． ． ．．． ．． ．． ． ．．． ．． ． ． ． l 1．1问题的提出 ．1 1．2研究的意义 ．2 2文献综述 2 2．1概：念 ．2 2．2家庭教养方式的测量 7 2．3留守儿童家庭教养方式的特点 1 O 2．4留守儿童家庭教养方式研究的不足 13 3研究构想 。14 3．1留守儿童看护人教养方式 14 3．2留守儿童看护人教养方式的结构构想 14 3．3研究设计 l 5 II留守儿童家庭教养方式的结构研究 。16 研究一：开放式问卷与访谈调查研究 16 1研究目的 ．16 2研究程序 ．16 3访谈结果 ．1 6 3．1看护人对留守儿童经济上的支持存在着差异 16 3．2大多数留守儿童感受自己在家中与其他孩子的地位有所不同 17 3．3不同的看护类型对待留守儿童的态度不同 17 3．4不同的看护类型对留守儿童的惩罚存在着差异 17 3．5不同的看护类型对留守儿童的心理关怀存在着差异 17 3．6看护人对留守儿童都有较高的过多保护和干涉 17 3．7大多数留守儿童对父母亲子教养的渴望 18 4留守儿童看护人教养方式的组成因子的初步探索 ．18 4．1 1扁爱 。18 4．2拒绝 。l 8 4．3严厉、惩罚 l 8 4．4心理关怀 4．4心理关怀 l 8 4．5物质关怀 l 9 4．6过度干涉 1 9 研究二：留守儿童看护人教养方式问卷编制 20 l研究目的 ．20 2研究方法 ．20 2．1研究对象 20 2．2研究材料 20 2．3研究程序 20 3结果与分析 ．21 3．1第一次测评的项目分析 21 3．2第一次测评的探索性因素分析 2l 3．3第二次测试的项目分析 23 3．4第二次测试的探索性因素分析 23 3．5留守儿童看护人教养方式的信效度检验 25 Ⅲ留守儿童看护人教养方式的特点研究 28 1研究目的 ．28 2研究对象 ．28 3研究工具 ．28 4统计方法 ．29 5结果与分析 ．．29 5．1留守儿童看护人教养方式的总体情况 29 5．2性别、年龄、看护类型对留守儿童家庭教养方式的影响。 29 5．3看护人对不同年龄留守儿童的教养方式差异 30 5．4看护类型对留守儿童家庭教养方式影响的差异 3l 5．5父亲外出打工的年限对留守儿童家庭教养方式影响的差异 32 5．6母亲外出打工的年限对留守儿童家庭教养方式的影响 33 Ⅳ总讨论 。34 1关于留守儿童看护人教养方式问卷 ．34 1．1看护人教养方式的定义与结构 34 1．2问卷的编制与信效度 35 2关于留守儿童看护人教养方式的特点 ．．35 2．1留守儿童看护人教养方式的总体特点 35 2．2留守儿童看护人教养方式在留守儿童的性别、年龄上的差异分析 36 2．3留守儿童看护人教养方式在看护人类型上的差异分析 2．3留守儿童看护人教养方式在看护人类型上的差异分析 37 2．4留守儿童看护人教养方式在父母外出打工的年限上的差异分析 38 3关注留守儿童的一些建议 ．39 4本研究的价值与不足 。40 4．1本研究的价值 ．40 4．2本研究的不足 40 总结论 42 参考文献 43 p付 录 ．48 J舌记 ． !；9 摘要留守儿童看护人教养方式问卷编制及特点研究 摘要 留守儿童看护人教养方式问卷编制及特点研究 发展与教育心理学专业硕士研究生 龚务 指导教师陈旭教授 摘 要 父母教养方式在儿童的成长过程中起着至关重要的作用，影响着儿童的顺利 发展。然而目前在我国的社会里存在着大量的留守儿童，他们的父母单亲或者是 双亲外出打工常年不在家中，亲子交流与亲子互动缺失、家庭结构失衡。取而代 之的是各种类型的看护人对留守儿童的教养，他们的教养方式与父母教养方式是 有所不同的。留守儿童的大多数问题行为也是这种教养方式的差异造成的，但看 护人教养方式究竟有什么样的特点?目前还没有比较科学的研究工具，本研究旨 在编制研究这种教养方式的科学工具，并了解看护人在教养留守儿童时，教养方 式的特点。研究严格按照心理学问卷编制