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密度 上唐中学 余丁丁 一、引入新课：分别 用相同的杯子装四种不种的液体，水，酒精，盐水，可乐。引导学生进行鉴别。 总结：物质的鉴别可以从颜色，气味，味道等各方面进行 提问：外表完全一样的铜块和铝块怎么鉴别呢？ 学生：体积相同的不同物质质量不同 提问：体积相同的同种物质质量会相同吗？ 学生：质量相同 提问：体积不同的同种物质质量呢？ （这节课要探究的内容） 二、进行探究： 我们的问题：同种物质的质量和体积的关系 我们的猜想: 同种物质的体积越大，质量也越大 实验方法和所需器材：天平、刻度尺、石块、木块 学生自己动手实验把实验数据在下面表格里 长 cm 宽cm 高 cm V cm3 m g m/v g/cm3 木块1 木块2 木块3 木块4 木块1 木块2 木块3 木块4 把数据画入下面坐标中 总结结论同种物质的质量与体积成正比，即比值是一定的。 物质不同，它们的质量与体积的比值也不同 三、引入密度1 ．定义：某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。 2.符号 3计算公式 4.单位及换算 5物理意义 四、 观察密度表中数据能发现一些规律吗？ 1．一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 　　2．一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； 　　3．同