大学生课余时间利用情况调查报告.ppt

大学生课余时间利用情况调查报告总结 外语系2011级2班第三调查小组 组长 ：xxx 组员：xxx、xxx、xxx、xxx、 xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 主要内容 一.调查背景 三.调查安排 四.调查结果及分析 五.调查体会与建议 二.调查目的 六.调查总结 一.调查背景 相对于初中、高中，大学无疑是一个自由的天地，大学生们拥有支配自己课余时间的权利，然而，并不是所有人都会有效利用这些时间。于是大一的同学迷茫着，大二的同学烦恼着，大三的同学探寻着……似乎每一个同学都曾问过同样的问题，在大学里，我应该怎样安排我的课余时间呢？结果，找到答案的，坚定执着的向目标前行，而未找到答案的，依然浑浑噩噩，无所事事，或停滞不前，或越落越远……所以，同样是大学生毕业后境遇十分悬殊。虽然课余时间是大学生活中丰富多彩的一个插曲，但是如何利用这段时间，对大学生对人生的正确认识，对今后学习的深入都有着极其重要的影响，所以这项调查的展开有着非凡的意义。 二.调查目的 本次调查旨在全面了解大学生课余时间利用状况，获取相关数据，并对其进行统计、分析，以引导大学生合理安排课余时间，促进大学生的健康成长和发展。希望这次调查能为不知如何安排时间的同学提供一些参考和启发。 三.调查安排 一.调查工具：问卷调查 二.调查方法：分层抽样 四.调查分工： 调查问卷设计及制作：xx 调查问卷发放及回收：xx 调查数据统计及整理：xxx、xxx 调查报告撰写：xxx、xxx、xx、xx PPT电子汇报材料制作：xxx、xxx 三.调查对象：xx大学大一大二各专业学生 问卷结构 1.客观题 2.主观题（1道） 附：调查问卷 单选（7道） 多选（4道） 四.调查结果及分析 典型题例举： 5. 您觉得您的课余时间充裕吗？（ ） A.很充裕 B.充裕 C.还可以 D.课余时间不够 分析： 大多数的大学生认为课余时间不足，只有小部分人认为自己有足够的时间可供利用。对于该现象，我们认为，专业的不同，课程安排的不同，对此结果有一定的影响，另一方面，大学生受主观心理因素的影响，对课余时间的满足感也有所不同。这可以反映出大学生对课余时间的认识度不够。? 典型题例举： 7.你的课余时间怎样度过呢？（ ） A.上自习或去图书馆读书 B.上网 C.锻炼，做运动 D.参加社团或学生会活动 E.睡觉 F.做兼职 G.与朋友或恋人约会 H.逛街 I.其他 分析： 网络并没有被很好地利用，从调查结果来看，网络生活几乎成为大多数同学课余生活的主旋律；多数大学生都很少参与学校活动，大学生参与活动的比例太少，这将不利于大学生拓宽视野，提升综合素质；绝大多数的同学忽视了日常的体育锻炼，参与体育活动的时间太少，这严重影响了大学生的体质发展； 参加社会实践活动的程度不够；与朋友或恋人约会占用了课余生活的大部分时间。 典型题例举： 6.您是否会为自己的课余时间安排一个时间表？（ ） A.会一直安排时间表 B.偶尔安排时间表 C.不安排时间表，但心中有数 D.从来不安排时间表，浑浑噩噩 分析： 只有少数的同学对他们的课余时间做了计划安排，剩下的绝大多数同学都是只在心里有计划安排，或者根本就没有计划。盲目的、松散的课余时间规划，没有计划安排，将在很大程度上浪费掉我们宝贵的时间，这对于提高大学生的综合素质是很不利的。 五.调查体会与建议 从调查问卷中我们大致得知：大学生对课余时间的认识度不够，课余生活整体上不容乐观，只有极少数的同学对自己的课余生活有着合理的规划，而更多的同学不知道该怎样安排自己的课余时间，大学生在安排和处理课余时间上还存在许多问题，大部分大学生不能充分合理利用课余时间。 体会： 建议： 4.个人的认识最重要，同学们要为自己制定详细的目标和计划。合理安排时间表，并严格要求自己，合理利用时间。 3.合理使用电脑，避免沉迷于网络游戏。 1.学校要为大学生创造好的环境。 2.重视课外学习的重要性。 调查照片 小组成员发放调查问卷 同学认真填写问卷 小组全体成员积极讨论分析调查问卷 六.调查总结 大学生活是人生中一段美好而又关键的时期，而课余时间的利用在很大程度上影响着大学生们的生活，是大学生进一步认识自我、挖掘潜能、全面发展的关键。希望此次的调查和总结的经验教训能给同学们一些帮助和启示，也祝愿同学们的大学课余生活过得有意义、有价值，能够成为人生中的一笔宝贵财富。