“马克思主义基本原理概论”教学模式创新.docVIP

“马克思主义基本原理概论”教学模式创新 “马克思主义基本原理概论”是中宣部、教育部规定的全国 本科院校的必修课程，如何上好这门课是当前高校思想政治理论课教学改 革迫切需要解决的一个重要课题，而基于以学生为本的“雅典式”教学模 式则是教学改革中一个新的突破口。 关键词：“雅典式”教学模式；“马克思主义基本原理概论”；教学改 革 一、 引言 “马克思主义基本原理概论”（以下简称“原理”）是高校思想政治理 论课程体系的主干课程，是大学生学习和掌握马克思主义基本理论知识的 主渠道。相对于传统的教学模式，“雅典式”教学模式有助于“原理”教 学站在马克思主义的立场上，以马克思主义的基本原理为指导，运用马克 思主义的方法去认识问题和解决问题，完全符合课程的教学0的和要求。 二、 “原理”课课堂教学中存在的问题 当前各高校的“原理”课程一直为公共必修课，凸显了国家、学校对 该课程的重视。但是，在具体教学过程中出现了作为学习主体的学生对课 程的重视程度不够的情况。一方面，随着社会的发展，学生在价值取向上 逐渐由一元主导转变为多元化共存，各种社会思潮充斥其屮，特别是受功 利主义思想的影响，一些学生在选择大学课程时更看重计算机、英语及专 业课等对自身职业发展有直接作用的课程，而忽视了一些具有潜在影响力 的课程，对马克思主义的信仰度越来越低；另一方面，教师的教学方式落 后，学生对教学方式反感，教师在教