《大学物理》课堂应用多媒体教学手段的利与弊.docVIP

《大学物理》课堂应用多媒体教学手段的利与弊 ［ ］随着科技的发展，多媒体在高校课堂教学中的应 用越来越广泛，特别是在许多无法使用实物教学的《大学物 理》课堂中，多媒体更是起到了重要的作用。《大学物理》 课堂利用多媒体辅助教学具有很多优点。在教学方法上实现 了多样性，在教育观念上取得了创新性，在教育模式上也能 使个别化学习和交互式教学成为可能。多媒体在教学中的角 色无非是辅助教学而已，因此使用多媒体的时候要认识到其 局限性。大学物理教师要根据实际情况，从大量的实践过程 中体会多媒体的优点和缺点，并合理地结合多媒体和传统教 学手段，以达到最佳的教学效果。 ［关键词］大学物理教学多媒体利与弊 ［ ］G434 ［ ］A ［ ］ 2095-3437 (2015) 01-0137-02 大学物理是高等院校理工科专业的一门重要的基础课， 它不仅使学生能够学习许多专业课的基础知识，还可以培养 大学生的科学素质。因此，大学物理教师必须努力确保教学 质量，提高教学效率，同时在思想观念上要与时俱进，在教 学方式、教学手段等方面也要进行不断改革。多媒体在教学 中的应用，以其高效性、虚拟性，以及丰富的表现形式，强 大的教学交互功能，方便学生自由、自主学习等特性，大大 的提高了课堂教学效率。特别是在许多无法使用实物教学的 大学物理课程的教学中，多媒体更是起到了重要的作用。然 而，多媒体教学也存在着一定的局