《构建身边的网络》教学案例.docVIP

《构建身边的网络》教学案例 用合作学习的方法，以帮助虚拟人物 小Q解决家庭组网中遇到的实际问题为学习线索，再 通过家庭组网方式与学校组网方式进行类比，在情境 任务中，逐步了解构建简单局域网的方法和用到的基 本网络传输介质和网络设备。通过具备反馈功能的自 我检测题，查漏补缺，巩固本课所学到的重点知识 通过在线“模拟搭建局域网”的小实验，进一步激发 学生课后深入学习的兴趣，增强理论与实践的联系， 促进知识技能的内化。 关键词：构建;网络;教学 G434 A 文章 编号：1671-7503 (2015) 07-0057-04 一、教材分析 本课选自初中信息技术苏教版八年级第九章《走 进网络世界》的第二小节。在上一课中，学生了解和 体验了网络的基本应用服务，加强了合理使用网络的 道德规范。本课主要是让学生了解基本的因特网接入 方式，并认识一些常用的网络硬件设备。从其所处的 章节位置来看，下节课学生即将进入网站制作部分的 学习，因此，本课内容具有承上启下的作用，有助于 学生通过对网络工作机制的了解，初步建立起对网络 应用服务运行环节的整体性认识。 教材中主要例举了家庭上网中最常见的ADSL因 特网接入方式，并对生活中常用到的网络硬件设备作 了简介。分析教材内容后，不难发现这节课的理论知 识相对分散，且比较零散，缺乏一条有效的线索去串 起所有的知识点，能让这些相对枯燥的理论知识变成 一串“有意