《信息化教学资源在小学数学教学中有效应用的实践研究》上半年工作阶段总结.docVIP

《信息化教学资源在小学数学教学中有效应用的实践研究》上半年工 作阶段总结 《信息化教学资源在小学数学教学中有效应用的实践研究》课 题实验自2014年10月课题立项以来，我们根据课题研究计划有条不 紊地开展研究工作，经过课题组所有成员的辛勤努力及参与该课题研 究的全体教师的大力支持，研究工作取得了一定程度的进展，现将该 课题研究工作在数学教学中有效应用情况总结如下： 一、合理规划，建好应用环境 我校注重合理规划，努力建设好信息化教育资源的应用环境。 在上级主管部门的支持下，学校现在班班有多媒体电子白板，教师一 人-?机，学生上课也达到一生一机。学校宽带信息网络服务于师生教 学。为学生提升信息素养搭建了平台，极大地改善了学校信息化教学 设施。经过学校努力，学校管理的信息化也逐步成为现实，学校的学 籍档案管理、财产管理、财务管理等已经应用数字化管理系统，进一 步推进了学校网络、学校QQ群、微信群交流平台。 二、提高教师信息化应用能力 规定教师应用信息技术上课。指导和鼓励教师利用信息技术 上课，每周至少应用电子白板上课2—3节。提升教师信息化教学能 力，实现资源共享，教师之间讨论交流，拓展教师合作交流的空间， 发挥团队合作的优势，促进团队的共同提高。 开展聚焦课堂的教师教学展示活动。本学期充分利用“一师一优 课，一课一名师”活动，要求做课教师按照说课、做课、评课的程序 将教案及相关课件上