2020年高考生物一轮复习讲义：选修3 第十单元 第36讲 细胞工程 .docVIP

第36讲　细胞工程 [考纲明细]　1.植物组织培养(Ⅱ)　2.动物细胞培养与体细胞克隆(Ⅱ)　3.细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ) 知识自主梳理 一、细胞工程的概念 1．原理和方法：应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法。 2．操作水平：eq \o(□,\s\up3(01))细胞水平或eq \o(□,\s\up3(02))细胞器水平。 3．目的：按照人的意愿来改变细胞内的eq \o(□,\s\up3(03))遗传物质或获得eq \o(□,\s\up3(04))细胞产品。 4．分类：根据操作对象的不同，分为eq \o(□,\s\up3(05))植物细胞工程和eq \o(□,\s\up3(06))动物细胞工程。 二、植物细胞工程 1．细胞的全能性 (1)含义：具有某种生物eq \o(□,\s\up3(01))全部遗传信息的任何一个细胞，都具有eq \o(□,\s\up3(02))发育成完整生物体的潜能。 (2)植物细胞全能性表达条件：具有完整的细胞结构，处于eq \o(□,\s\up3(03))离体状态，提供一定的eq \o(□,\s\up3(04))营养、激素和其他适宜外界条件。 [深入思考]　植物体未离体的组织、细胞并未表现出全能性，可能的原因是什么？ 提示　在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会选择性地表达出各种蛋白质，分化形成不同的细胞，从而构成生物体的不同组织。 (3)全能性大小 植物细胞：受精卵＞生殖细胞＞体细胞。 动物细胞：受精卵＞生殖细胞＞体细胞核(动物细胞全能性受限制，但细胞核具有全能性)。 2．植物组织培养技术 (1)原理：植物细胞具有eq \o(□,\s\up3(05))全能性。 (2)过程 3．植物体细胞杂交技术 (1)概念：将eq \o(□,\s\up3(08))不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成eq \o(□,\s\up3(09))杂种细胞，并把杂种细胞培育成eq \o(□,\s\up3(10))新的植物体的技术。 (2)操作流程 ①过程a为去除eq \o(□,\s\up3(11))细胞壁获得具有活力的原生质体，用到的酶是eq \o(□,\s\up3(12))纤维素酶和果胶酶。 ②过程b是原生质体的融合，其原理是eq \o(□,\s\up3(13))细胞膜具有一定流动性。人工诱导的方法有物理法，包括eq \o(□,\s\up3(14))离心、振动、电激等；化学法一般用eq \o(□,\s\up3(15))聚乙二醇(PEG)作为诱导剂。 ③过程c是原生质体融合后再生出eq \o(□,\s\up3(16))细胞壁，这是原生质体融合成功的标志。 ④过程d是eq \o(□,\s\up3(17))植物组织培养，形成杂种植株，其原理是eq \o(□,\s\up3(18))植物细胞具有全能性。 (3)意义：克服了eq \o(□,\s\up3(19))远缘杂交不亲和的障碍。 4．植物细胞工程的应用 (1)微型繁殖 ①概念：指用于快速繁殖优良品种的eq \o(□,\s\up3(20))植物组织培养技术，又叫快速繁殖技术。 ②特点：保持优良品种的eq \o(□,\s\up3(21))遗传特性；高效快速地实现种苗的eq \o(□,\s\up3(22))大量繁殖。 ③实例：利用eq \o(□,\s\up3(23))组织培养技术来培育兰花。 (2)作物脱毒 ①材料：植物的eq \o(□,\s\up3(24))分生区(如eq \o(□,\s\up3(25))茎尖)。分生区附近的病毒极少，甚至eq \o(□,\s\up3(26))无病毒。 ②优点：使农作物eq \o(□,\s\up3(27))增产。 (3)人工种子 ①概念：以植物组织培养得到的eq \o(□,\s\up3(28))胚状体、eq \o(□,\s\up3(29))不定芽、顶芽和eq \o(□,\s\up3(30))腋芽等为材料，经过人工eq \o(□,\s\up3(31))薄膜包装得到的种子。 ②特点：后代无eq \o(□,\s\up3(32))性状分离；不受eq \o(□,\s\up3(33))气候、eq \o(□,\s\up3(34))季节和eq \o(□,\s\up3(35))地域限制。 [深入思考]　人工种皮是保证包裹在其中的胚状体顺利生长成小植株的关键部分，请探讨：人工种皮中应该具有的有效成分是什么？为了促进胚状体的生长发育，我们还可以向人工种皮中加入哪些物质？ 提示　针对植物种类和土壤等条件，在人工种子的包裹剂中可以加入适量的养分、无机盐、有机碳源以及农药、抗生素、有益菌等。为了促进胚状体的生长发育，还可以向人工种皮中加入一些植物生长调节剂。 (4)单倍体育种 ①过程 eq \o(□,\s\up3(36))花药离体培养→eq \o(□,\s\up3(37))