《24时记时法》教学案例与课后反思.docVIP

《24时记时法》教学案例与课后反思 《24时记时法》教学案例与反思 案例 一*、导入新课 谈话：同学们，会看时间吗？这是几时几分？时针在 钟面上走一圈是多长时间？那么一天有多少个小时呢？ 这就奇怪了，钟面上只有12个小时，一天却有24 时，这可怎么记时呢？今天我们就来学习记时法。 森林里马上要举行动物运动会了，运动会之前狮子大 王要召集各种小动物开个会，还出了个通知呢！瞧！ 请各动物代表队队长9月21日8: 30到会议室开会。 9月21日上午，阳光明媚，晴空万里，上午8时30分， 小兔、小猴兴高采烈地来到森林会议室。可到那里却发现 还有很多代表没有到，他们等啊等，都等到9点了还没有 来，这下可急坏了主持人狮子，他赶紧打电话询问，第一 个电话打给了小猪，小猪却说：“大王，您别着急，时间还 没有到呢，我准备吃完晚饭再去！ ”小朋友们猜猜，小猪是 怎么想的？ 谈话：原来一天中有两个8时30分，一个是上午8时 3 0分，一个是晚上8时30分，小猪他们还以为是晚上8时 30分呢！ 那一天中有没有两个7时呢?还有两个什么时间？ 哦，所有的时间都有两个，那我们在记时的时候一定 要说清楚究竟是上午还是下午、晚上之类，不然会怎么样? 可是……这是一个电视节目预告，它会让我们知道我 们喜欢的节目什么时候播出。看这里的时间，你有什么觉 得奇怪的吗？ 怎么会有14时呢？怎么没有上午下午？ 二、对比教学，