《93大气压强》教学案例.docVIP

题目 合理设计，探究知识 《9.3大气压强》教学案例 姓名 时宇云 工作单位根河市阿龙山中学 职称（职务）中教副高级物理教师 电话邮编 022362 学科 物理 组别 初中组 学段 八年级下学期单元第九章 课时 2课时 教材版本人教版 组别：初中组 教材版本：人教版 执教年级：八年级 章节：第九章第3节大气压强 课时：2课时 合理设计，探宄知识 《93大气压强》教学案例 根河市阿龙山镇中学 时宇一、 案例背景： 《物理课程标淮》指出义务教育物理课程是一门注重实验的自然科学基础课 程。此阶段的物理课程应注意让学生经历实验探宂过程，学习科学知识和科学探 究方法，提高分析问题及解决问题的能力。物理教学屮除/利用按照“提出问题、 猜想与假设、设计实验与制订计划、进行实验与收集证据、分析与论证”等步骤 学习物理知识外，利用一些小实验更能激发学生学习物理知识的兴趣，使学生不 知不觉的就学习到了物理知识。第九章第3节大气压强的教学就很好的诠释了这 一理念。 二、 案例描述： 教材内容分析： 本节的教学内容是人民教育出版社八年级《物理》下册 第九章《压强》第3节《大气压强》。木节的教学内容是关于气体压强中的大气 压强的初步知识，教材从内容上与前面所学的㈣体压强、液体压强一起构成了一 个相对完整的体系，而且从培养学生的认知能力上也与前几节内容