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《如何培养学生的空间观念》理论学习心得 《如何培养学生的空间观念》理论学习心得 小学数学教材，随着教育改革的不断深化，进行了多 次修改。无论是在内容上，还是在事例上，都发生了根本 性的变化，可以说新教材越来越符合小学生的认识规律， 与学生生活更紧密相连，新开传奇私服更注重培养学生的 各种能力。作为小学阶段的主要内容之一的几何初步知识 在进行教学时，要充分利用各种条件，运用各种手段，引 导学生通过观察、操作、比较及实际应用等各种活动，形 成几何形体的表象，建立正确、清晰的几何概念，提高正 确运用所学知识解决实际问题的能力。在教学中特别要联 系学生的生活实际，引导学生通过对物体模型，图形的观 察、测量、拼摆、画图、制作、实验等方法，让学生获取 和运用几何初步知识，并在运用几何初步知识的过程中培 养学生的初步的空间观念。下面就有关方面谈谈我个人的 几点看法。 、利用生活实例，培养空间观念 为了培养和发展学生的空间观念，课程标准不仅在 “空间观念”的提法上加入了一些新的元素。在几个学段 都大大加强了培养学生空间观念的有关内容，提出了一些 新的具体目标，在展示方式上也作了相应的改革，要充分 考虑学生的生活经验，使学生对原有知识的基础得到提升 形成有关理论基础。例如认识长方体和正方体，课本没有 给长方体下定义，所以我在教学时先让学生观知道长 给长方体下定义，所以我在教学时先让学生观 知道