《基础会计》课堂实操教学的探索和思考.docVIP

《基础会计》课堂实操教学的探索和思考 社会发展不断涌现的新情况新问题，对会计人员提出了新 要求，也对职业教学提出了新挑战。实操教学适应了社会对人才培养 的要求，符合人一般的认知规律，在《基础会计》课堂采用实操教学， 能达到良好的教学效果，深受学生欢迎。本文通过阐述《基础会计》 课堂实操教学的理论依据，剖析《基础会计》教学的特点和存在的主 要问题，针对性地提出了几种实施《基础会计》实操教学的基本策略。 关键词： 基础会计；实操教学;探索和思考 实操教学是以实操教学基本理论为基础，在教学过程中为了达到 既定的教学目的，从教学需要出发，创设与教学内容相适应的、以实务 操作主体、富有自主性和挑战性，培养学生的自我动手能力，激发学生 的学习动机、学习情趣和潜在智能，帮助学生迅速而正确地理解教学 内容，从而提高教学效率。 作为中职会计教育工 ，本人欣喜地发现，实操教学作为现代 教育的一种手段，能够存效发挥教学过程的基本功能，解决学校教学 与社会工作之间沟通的问题。基础会计是财经类专业学生接触的第一 门涉及职业教育的课程，着重介绍会计的基本理论、基本方法和基本 操作技能。对于会计初学者起着基石的重要作用，在一定程度上决定 其是否能学好会计专业的一系列课程，甚至关系到其以后是否有兴趣 有实力从事会计行业。因此，探讨如何利用实操教学对会计教学方式 和教学手段加以革新，尝试建立适应学生成长需要的会