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第2讲 论述类文本第2题——同为“论证题”,布点更细密
2017年选项
2018年选项
考情分析
下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )
考查点
下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )
考查点
一、命题共性:考查点全面、综合。选项全面考查对论点、论据、论证三者关系的综合分析,多从全篇或多区域角度设置。
二、最新变化:(1)2018年论述类文本第2题选项的文体特征更加明显,几乎所有选项都带有“论证”两字。这也体现了命题人突出文体特征的考查意图。
(2)设题点更加具体细密,由2017年侧重宏观考查论证三要素,到2018年在微观上设点考查论证(如2018年在具体论证手法上设误)。
A.文章从两个维度审视气候正义,并较为深入地阐述了后一维度的两个方面。
论证角度
A.文章采用了对比的论证手法,以突出“新子学”与历史上诸子之学的差异。
论证方法
B.文章以气候容量有限为立论前提,并由此指向了气候方面的社会正义问题。
立论前提和论题
B.文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手,并就二者的关系进行论证。
论证角度
C.文章在论证中以大量篇幅阐述代际公平,彰显了立足未来的气候正义立场。
论证内容
C.文章以中西思想交融互动为前提,论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。
立论前提和论证内容
D.对于气候正义,文章先交代背景,接着逐层分析,最后梳理出了它的内涵。
论证结构(思路)
D.文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离,是按从逻辑到现实的顺序推进的。
论证结构(思路)
一、必备知识——3大要素掌握牢
(一)论点
论点,又叫论断,是作者对所论述的问题提出的见解、主张。它是整个论证过程的中心,担负着回答“论证什么”的任务。
论点一般出现在议论文的四个位置上:
1.在文章的标题。文章的标题如果表示了一个比较完整的意思一般就是论点。如《科学需要探索精神》《痛苦也是精神财富》等文章就是这样。但是需要注意的是,有的议论文的标题不是论点而是作者提出来讨论的问题,我们称之为论题,如《平凡与伟大》《漫谈人格》等。
2.在文章的开头。从在全文中所起的作用来看,文章开头即提出中心论点往往具有提纲挈领的作用。如《谈骨气》中,文章的第一句话“我们中国人是有骨气的”就是开门见山的提出中心论点。
3.在文章的中间。这种论点一般是在议论的过程中逐渐显现出来的,因此具有一定的隐蔽性。
4.在文章的结尾。如孟子论述“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”,就是在列举事例的基础上,通过层层分析,最后才得出“生于忧患,死于安乐”的论点的。
以上关于论点的位置的四种情况,反映了议论文论点的一般规律性特点:论点离不开层层论证,要么层层论证在前,要么层层论证在后。而且在论点的前面往往会出现一些提示性的词语,诸如“足以证明”“由此可见”“总而言之”“不难看出”“告诉我们”“因此”等词语,这些词语常常可以帮助我们判断论点。
(二)论据
论据是用来证明论点的材料,有事实论据和理论论据两种。
1.事实论据。包括代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等,具有典型性。它在论述过程中的作用是通过典型的事实,凸显道理、突出论点。
2.理论论据。可以是大家比较熟悉的名言、警句、俗话、谚语、定理、公式等,也可以是为社会普遍认可的道理。运用时要做到精确,不篡改歪曲,能和论点建立必然联系,能恰当证明论点。
(三)论证
1.论证方法。论证是用严密的分析说理来证明论点的方法和过程。常见的论证方法有:
举例论证
列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。
对比论证
拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点。
比喻论证
用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
类比论证
是从已知的事物中推出同类事物的方法,即从特殊到特殊的论证方法。
因果论证
它通过分析事理,揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。因果论证可以用因证果(或以果证因),还可以因果互证。
引用论证
引用名家名言等作为论据,引经据典地分析问题,说明道理。
2.文本结构。论证过程实质是论述类文本的结构安排。论述类文本的基本结构一般由“引论、本论、结论”三部分组成。常见的形式有:
层进式
论述内容由此及彼、由浅入深
对照式
使用正反对比的手法论证
总分式
一般有“总—分—总”“总—分”“分—总”等形式
并列式
用几个分论点来论述中心论点
当然,文本的结构并不是单纯地运用一种结构方式,比如“总—分”式结构中的“分”可为“并列式”或“对照式”或“层进式”。
考生阅读论述类文本时,要确定“论”的具体内容,把握每个分论点的具体内容以及分论点之间的关系等,从篇章结构出发,把握文本在结构上有何特点。
附:“3要素”的关联图解
二、必备技法——3步流程应用好
[典例] (2018·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字,完成后面的题目。
对城市而言,文明弹性
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