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对人体吸入的空气和呼出气体的探究 授课人：香河县第四中学 吕慧清 一、教材分析 本节内容位于刚开始化学学习的第一单元，其目的在于激发学生对化学学习的兴趣。在对蜡烛燃烧的实验探究中，学生初步学会对实验现象的观察与描述。之后，紧接着提出“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究问题，让学生第一次去尝试获取知识的重要方式——科学探究。通过对比实验，加强学生对现象的描述、分析、科学的表述探究所得结论的能力，从中体验科学探究的过程和方法。因此，学好本节内容，为以后养成良好的学习方法，开个好头。 二、教学目标 1、知识与技能 （1）知道学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。 （2）初步学会人体吸入、呼出空气的有关实验操作； （3）通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。 2、过程与方法：通过观察和实验探究人体吸入的空气和呼出的气体的不同。 3、情感态度与价值观：通过探究活动培养学生学习的兴趣，通过合作和交流，培养学生主动与他人合作精神，从中体验化学探究学习活动的乐趣和学习成功的喜悦。 三、教学重点 1、对人体吸入的空气和呼出的气体的不同进行探究。 2、明确表述探究所得的结论。 四、教学难点 收集呼出气体的操作；培养学生对现象的观察记录和描述能力。 五、实验准备 集气瓶、水槽、玻璃片、饮料管、澄清的石灰水、滴管、小木条、酒精灯、火柴、试管、