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一堂公开课的现状与对策 摘要：作为一名优秀的幼儿教师，上公开课是 评定职称必不可少的经历之一。上好一节成功的公开 课，不但可以奠定自己的行业地位，为今后在教师岗 位上有所建树打下基础，同时，也是每一位幼儿教师 都怀有的美好心愿。本文通过剖析幼儿公开课教学现 状，讨论成功的公开课的关键问题所在，最后提出对 于上好幼儿公开课的一些建议和愿景。 关键词：公开课；幼儿教育；幼儿教师 中图分类号：G615文献标识码：B文章编号： 1672-1578 (2016) 06-0355-02 一节成功的公开课其中蕴含了很多内容，教师可 以充分展示出自己特别的教学风格，创造良好的师生 互动教学案例。在讨论一堂公开课的成功关键因素， 重点在于深入了解幼儿公开课教学现状和其中蕴含的 问题。 幼儿公幵课教学现状 一堂成功的公开课要进行充分的准备，在课堂中 发挥个人独特的教育教学风格，还要注重内容的选择 是否具有很好的操作性。目前，上公开课己经成为了 一名优秀幼儿教师必须具备的一项基本技能。很多幼 儿教师都致力于创新公开课的实际操作性、师生互动 性和形式多样性［1］。 目前，我国幼儿教师在幼儿园公开课的选题内容 上，能够充分考虑到幼儿好动活泼的年龄特点，尽量 树立自己个人的教育教学风格，希望把自己最好的一 面呈现给学生和听众。所有的这些都是广大幼儿教育 工作者不断努力的重点和方向。 教师在幼儿公开课中的重要