《高锰酸钾制取氧气》.docVIP

《用高锰酸钾制取氧气》的教学设计 华坪县第二中学 何治玉 教学目标： 知识目标： （1）初步认识气体制取所选的实验装置 （2）掌握氧气制取的实验原理和实验步骤 能力目标： （1）培养学生发现问题和分析问题的能力 （2）培养学生动手操作能力和观察实验现象的能力。 （3）通过实验教学，培养学生严谨的、科学的学习方法。 情感目标： 通过实验，使他们亲身体验化学实验的奇妙变化，更加热爱科学。 教材分析： 本节内容是初中化学教材中第一个气体制备实验，也是中考化学实验的重要组成部分。由于是初中化学中的第一个气体制备实验，是一个基础实验，也是学生独立操作的第一个实验。要求学生不仅掌握氧气制备的原理、药品的选取和气体的收集方法。研究实验室制取氧气的装置拓展迁移其它气体制取装置的选择和收集装置的选择。教材中制取氧气有两种方案，一种是用液体过氧化氢和固体二氧化锰不用加热制取氧气，另一种是用固体高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰混合固体加热制取氧气。所以本节教材内容应该是初中化学实验中的重点之重，所以教师要通过本节课培养学生观察实验的能力，动手操作能力，互相配合和分工协作能力。 教学方法：教师演示实验→师生分析讨论→指导学生实验→总结归纳巩固练习 教学过程： （问题导入）虽然学生都已经知道氧气对人类生命活动的重要性，但是在学习之前还