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综合填空—— 微观粒子模型 晒湖中学 方燕 1 汞原子 氧原子 氢原子 2 3 4 一、物质分类 【学生活动1】 2O O2 H2 HgO 单质 单质 化合物 2 混合物 1、用化学用语表示下列烧杯里的模型： ① ② ③ ④ ； 2、如何用大烧杯中的器材表示：水、汞；2个氧原子 3、从物质分类的角度确定以下烧杯中所表示的物质的类别： ② ③ ④ ； 将烧杯③中的模型倒入烧杯②中，如右图， 再判断物质的分类 ； 怎样通过图形区分混合物、纯净物、单质、化合物？ 原子？分子？ 单质？化合物? 纯净物?混合物? 原子 分子 单质 化合物 纯净物 混合物 “两看”——看小球、看连接方式 “单独的小球” “多个小球结合” 或 或 或 或 “一种组合形式” “多种组合形式共存” 或 或 “同球相连” “不同球相连” 或 或 一、物质分类 和 下列图中，“ ”和“ ”分别表示不同元素的原子，请判断A、B、C、D的物质分类。 链接 混合物 化合物 单质 混合物 一、物质分类 二 、化学反应 1、写出点燃条件下烧杯②中的物质反应的化学方程式 ； 2、用大烧杯中的球棍模型模拟该反应，感受化学反应的过程。 铜原子 氧原子 氢原子 【学生活动2】 2 2H2+O2 2H2O 1、根据图示写化学方程式，并判断反应类型 根据图示写出反应的化学方程式，并判断反应的基本类型 链接 通电 表示氢原子； 表示氮原子； 表示氧原子； 点燃 1、根据图示写化学方程式，并判断反应类型 ③ ② ① 根据图示写出反应的化学方程式，并判断反应的基本类型 链接 通电 2H2O ==== 2H2↑+O2↑ 通电 分解反应 1、根据图示写化学方程式，并判断反应类型 ① 根据图示写出反应的化学方程式，并判断反应的基本类型 链接 H2O+C ==== CO+H2 高温 置换反应 1、根据图示写化学方程式，并判断反应类型 ② 根据图示写出反应的化学方程式，并判断反应的基本类型 链接 表示氢原子； 表示氮原子； 表示氧原子； 点燃 4NH3+3O2 ==== 2N2+6H2O 点燃 置换反应 1、根据图示写化学方程式，并判断反应类型 ③ 【思路】先通过图示写出反应物和生成物的 ，再根据反应前后原子的种类和数目不变,进行 。如有需要则在等号上注明 ，并在相应的化学式后标上 或 。 配平 化学式 反应条件 ↑ ↓ 2、通过图示直接判断反应类型 【学生活动3】 能否通过图示直接判断反应的基本类型？并简要说明理由 化合反应 ① ② 分解反应 多种 多种 一种 一种 2、通过图示直接判断反应类型 【学生活动3】 能否通过图示直接判断反应的基本类型？并简要说明理由 化合反应 化合物 单质 化合物 单质 ④ ③ 置换反应 多种 一种 结合基本反应类型的特点，数反应物和生成物的 ； 种类由一到多时是 ； 种类由多到一时是 ； 由一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物 时是 。 种类 分解反应 化合反应 置换反应 找出下列图中参加反应的微粒个数比 链接 3、根据图示确定微粒个数比 参加反应的 与 的分子个数比为 1:1 参加反应的 与 的分子个数比为 1:2 链接 找出下列图中参加反应的微粒个数比 3、根据图示确定微粒个数比 参加反应的 与 的分子个数比为 3:1 “参加反应”即不包括 ，从图示上看，需要划去 。 若反应图示不符合