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--- 幼儿园小班绘本教案：好饿的小蛇 (含课件 ) 活动目标： 1、初步理解故事，感受、理解小蛇吃各种水果身体变形的故事情节。 2、学习用恰当的词汇描述物体的颜色与形状，乐意表述自己的观察、猜测与想象。 3、感受故事幽默、滑稽的氛围，初步体验趣味阅读的快乐。 活动准备： 多媒体课件、用长袜子制作成的小蛇一只（也可以用图片代替）活动过程： 一、引出课题《好饿的小蛇》。 1、教师：看，今天我们班来了一条小蛇，它出来散步，可是现在它觉得好饿好饿啊。 这条好饿的小蛇来到了树林寻找食物，小朋友们猜猜看，好饿的小蛇会找到什么好吃的？ 2、小朋友们真棒，现在一起来看看好饿的小蛇到底找到了什么好吃的吧！ 二、欣赏 PPT 课件，熟悉故事趣味内容。 1、观察 PPT 图片 3 ～图片 4 。 PPT 图片 1：哎呀！小蛇怎么变成这个样子了？小蛇吃了什么呀？ ② PPT 图片 1：丰富幼儿对苹果的认知经验。 师：谁来说说，你看到的苹果是什么样子的？ （幼儿根据看到的图片及自己的生活经验进行自由讲述。 红红的、圆圆的、吃起来甜甜的、脆脆的。  ）教师帮助幼儿归纳：苹果是 ③请幼儿模仿小蛇吃苹果的体态动作。 教师语言指导：小蛇 啊?呜 一口， 咕嘟 一下，把苹果吞（念这个字的时候，略慢、 强调一下，并理解吞的意思）到肚子里去了。 通过提问、模仿，幼儿集体学说短句：啊呜 -- 咕嘟，啊，真好吃。 教师动作指导：鼓励幼儿张开大嘴巴，把嘴巴张得圆圆、大大的，模仿小蛇 吞 苹果的 动作。 2、观察 PPT 图片 5 ～图片 6 。 PPT 图片 3：第二天，好饿好饿的小蛇又出去散步了，它扭呀扭呀，看看小蛇变成什么样了，你能猜出它吃了什么呢？ ② PPT 图片 4：丰富幼儿对香蕉的认知经验。 师：哪个宝宝告诉我， 香蕉是什么样子的？ （幼儿根据看到的图片及自己的生活经验进 行自由讲述。）教师帮助幼儿归纳：香蕉是黄黄的、弯弯的、吃起来甜甜的、软软的。 ③请幼儿模仿小蛇吃香蕉的体态动作。 教师语言指导：小蛇 啊?呜 一口， 咕嘟 一下，把香蕉吞下去了??通过提问、模仿， 幼儿集体复习短句：啊呜 -- 咕嘟，啊，真好吃。 教师动作指导： 鼓励幼儿想想香蕉是长长的， 所以要把嘴巴张圆圆的 （如小鱼吸水泡的 样子），把长长的香蕉慢慢吞进小蛇的肚子里。 3、观察 PPT 图片 7 ～图片 8 。 ① PPT 图片 7：第三天， 好饿好饿的小蛇又出去散步了， 这一次， 小蛇找到了一串葡萄， 小朋友猜猜看，小蛇吃下葡萄后会变成什么样子？ PPT 图片 8：丰富幼儿对葡萄的认知经验。 师：我们宝宝都吃过葡萄，谁来告诉我，你吃过什么样的葡萄呢？ 教师帮助幼儿归纳：是圆圆的。有些葡萄是紫紫的，圆圆的葡萄酸酸的、甜甜的，真好 吃。 ③请幼儿模仿小蛇吃葡萄的体态动作。 教师语言指导： 小蛇吃葡萄的时候， 因为葡萄一个一个很多， 小蛇的嘴巴要不停地张开、 吞下， 啊?呜 一口， 咕嘟 一下， 啊?呜 一口， 咕嘟 一下??把一大串的葡萄全都吞到 肚子里。 鼓励幼儿迁移前面经验，集体说出短句：啊呜 -- 咕嘟，啊，真好吃。 教师动作指导：教师带着宝宝一起，一手模仿拎着一大串葡萄，仰着脑袋，张大嘴巴， 啊?呜 一口， 咕嘟 一下， 啊?呜 一口， 咕嘟 一下??，鼓励宝宝学着 蛇妈妈 的样子 吞葡萄，把葡萄一个一个全都吃到小肚皮里，吃完还可以用手抹抹嘴巴，表示  真好吃  的样 子，增强情节表演的趣味性。 4、观察 PPT 图片 9～图片 10 。（教师重点引导， 鼓励宝宝夸张表现。 ）① PPT 图片 7 ： 你们瞧！ 小蛇怎么了？发生什么事情了？小蛇到底吃了什么东西才会变成这样的呀？ （教师 重点引导宝宝仔细观察画面上的小蛇， 找一找小蛇的头到哪里去了？小蛇的尾巴？小蛇怎么 变成小树的样子了呢？）② PPT 图片 8 ：呦，好饿好饿的小蛇，怎么把小树也吃下去了呀？ 师：小蛇真调皮。老师觉得很奇怪，小蛇是怎么把小树吃下去的？ （重点猜测： 小蛇是怎么吃小树的？先??再??最后??引导宝宝用简单的语言讲出小 蛇爬树、翻身、 吞等等动作，教师提炼简单的辅助动作展示给宝宝看， 帮助宝宝理解小蛇吃 树的一系列连续动作。）③请幼儿模仿小蛇吃小树的体态动作。 教师语言指导：小蛇真调皮，它扭来扭去，扭来扭去，爬上小树，爬到高高的上面，张 开大嘴巴， 啊?????????呜一口， 咕嘟 一下，把整棵小树都吞了下去，变成了一 棵奇怪的小蛇树。哈哈！ 鼓励幼儿迁移前面经验，不经过老师提示就能说出短句：啊呜??????咕嘟，啊，真 好吃。 教师动作指导： 当老师讲到小蛇吞小树的时候， 老师鼓励宝宝张开大嘴巴， 可以站起来， 把头往