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五官英语教案 篇一：英语,五官 Facial features英语教案 科目：英语 授课对象：小学生 一、教学目标 （一） 知识目标：（1）掌握面部简单单词，熟记“What’s this?””This is ??”的句型； （2）掌握常见面部五官对应的英文表达。 （3）学习一首关于五官的儿歌。 （二）能力目标：能进行简单的面部五官问答。 （三）情感目标：传达英文与我们生活的密切性，增强对英语学习的兴趣。 二、教学的重点和难点 （一） 重点：认识并掌握简单的英文问候及关于面部五官的简单的词汇。 （二） 难点： （1）区别中英文的问答方式，听说读的练习； （2学习一些新的句型； （3） 传达英语的趣味性及纯正英文表达的语感，介绍英语表达的一般模式。 三 、教学课时：一课时 四、教学方式：以讲述及课堂交流为主 五、教学理念： （1）传递英语学习的重要性，教授英语基础知识的同时，传达英语学习的趣味性； （2）创造轻松的课堂氛围，调动同学们全身心加入课堂的积极性，创造一个趣味性于知识性并存的课堂； 六、教具准备： 关于面部五官的图片 七、教学过程 导入：向同学们用英文打招呼（Good morning, everyone!Glad to see all of you.How are you? 当然，不出意外会有回应）想必大家都知道,英语是目前使用最广泛的语言,也是许多不同国家公民的第二语言.什么是第二语言呢?就是说除了母语外的,你所选择学习的语言.就像在中国,我们的教育体系里除了要求学习汉语外,还要求学习英语.你在任何一个国,都可以找到不少会英语的人,所以如果你会英语的话,不论走大哪个国家,都不用担心语言交流问题.下面,我们就来感受学习英语的乐趣吧. “What’s this?”“This is eyebrow、eye、ear、nose、mouth”“Follow me,??”。 雪人游戏：在黑板上画出面部轮廓，然后请同学在面部轮廓上画出五官（无论画的如何都要 说great），直到五个单词所代表的五官都画出来。 授课：板书eyebrow、eye、ear、nose、mouth带同学读几次，然后抽同学起来读。 学儿歌:Come on, come on, baby Follow, follow me Touch,touch your mouth Touch,touch your ear. :Come on, come on, baby Follow, follow me Touch,touch your nose Touch,touch your eyebrow ?? 粘贴游戏：有老师说“touch eyebrow、eye、ear、nose、mouth”学生们就要指到相应的部位， 指错的学生就被淘汰，淘汰的学生需要大声念三遍单词，也可以逐渐加深难度，说那个单词就不能指到对应的部位，直到最后剩下一个人。然后所有的人拍手说：Great,great,you are the best. 回顾: 再次带领学生做最开始的儿歌游戏。 家庭作业 需要同学回家后对着父母变长边做关于五官的儿歌。 篇二：幼儿英语教案《认识五官》 幼儿英语教学法第三组试教教案 认识五官 ——中班英语活动 【活动目标】 1. 知道五官（眼，耳，口，鼻）四个单词，记住并能够正确发音； 掌握“this is my +五官”这个简单句型； 2. 能够指认并用英语句型说出自己的五官； 3. 体会学习英语的乐趣，并培养幼儿想说，敢说的学习品质； 【活动准备】 PPT 【活动内容】 1. 分别认识眼耳口鼻的单词； 2. 用“this is my?.”句型巩固单词； 3. 通过玩游戏强化单词和句型； 4. 学习一个关于五官的短小歌谣； 【活动过程】 Part1: Warm up 1. 和小朋友们打招呼（从集体到个人） Hello！Good morning ！How are you ! 2. 复习上一节课学过的歌谣：Hello hello； Part 2：Word 1. 引导小朋友们用中文说出五官的名字，指导五官是指哪五个。 2. 播放PPT，展示出眼睛的图片和眼睛的单词，带领小朋友读三次，然后每个小朋友都试读，教师纠正发音；读完一轮之后，引导小朋友想一个关于“看”的动作，并“配上声音”。（用动作加深理解和记忆，并且通过小朋友参