五年级语文备课组工作经验交流——李艳.doc

五年级语文备课组工作经验交流 李 艳 尊敬的各位领导、老师们： 大家早上好！忙忙碌碌中我们又走过了一个春夏秋冬，度过了一个充实而有意义的寒假，今天我们又相聚在这里，新学期又拉开了序幕。在新学期工作会中，作为五年级语文备课组组长进行经验交流发言，我的心情格外激动和自豪，在此，也要感谢我们五年级语文组全体教师，感谢学校各位领导感谢各位老师长期以来对我工作的关心和支持，谢谢你们！作为一名年轻教师，如果让我谈工作经验，我觉得我的资历还不够，只是借助这个平台，与大家沟通、交流一下我们备课组平时所做的日常工作，我想用八个字来概括：“团结、和谐、高效、快乐”。本学期，我们备课组的每一位教师都本着“以人为本”的教育思想，围绕学校教研工作计划，兢兢业业地工作着，扎扎实实、卓有成效地完成了各项工作。现将平时的备课组工作进行交流： ??? 一、认真学习理论知识，不断更新教学观念 ??? 从去年暑假高效课堂培训过后，相信高效课堂这个名词铭记在我们每个人的心中，高效课堂是否能有效实施，教师教学观念的转变是关键。我们组的老师在平时常常主动学习高效课堂实施方法，用高校课堂的理念来指导自己的教育教学，不断改进自己的教学方法，逐步推进小组建设，不断摸索高校课堂的实施方法。在教学中遇到困惑时，我们时常坐下来交流、探讨。 ??? 有句话说的好：“要给学生一杯水，自己要有一桶水，甚至是长流水。”我们一直牢记着这句话。备课组长期订阅了《小学教学设计》等杂志，老师们利用休息、聊天的时间来阅读这些杂志，还通过网络等渠道以丰富自己的理论知识，提高自身修养。 ??? 二、积极参与，提升本组教研水平 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。在这样的活动背景之下，我们组每位语文老师认真备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。在外出听课学习中，虽然有时要占用周末休息时间，但是，老师们都积极参与，没有让我为难，这一点真的让我十分感动，有时觉得一些工作很难开展，但是想想大家对我的信任与支持，我也不得不迎难而上，所有本科组工作都不可能单枪匹马依靠一个人完成的，“众人拾柴火焰高”大家齐心协力，拥有一个良好的工作心态，那么有些困难就迎刃而解。例如上学期校本课程推进会我们所做的一切工作，我们组的所有老师都全力以赴，从校本课程的选课、编写课程纲要、教学设计、编写教材，这是一个非常繁琐的工作，刚开始接到这个任务觉得千头万绪，不知该如何下手，觉得简直就是天方夜谭，但是当跟组内老师交流过后，大家集思广益，在编写课程纲要，整理教学设计中，张姗姗老师做了非常多的工作，她可是我们组的“小灵通”，脑子活，手头快，只要任务布置给她，总是能高效完成。李翠环老师也是我们组的顶梁柱，两个孩子的妈妈，孩子哺乳期，有任务从来不推脱，即使在学校没有时间完成，也要带回家加班完成，这一点一滴都让我感动。最后校本课程各项琐碎繁杂工作都顺利完成，校本课程走班制也初具规模，当看到孩子们的优秀作品和洋溢在脸上的幸福和喜悦时，觉得之前所付出的努力很值得。 平时，本组每一位教师为了上好每一堂课，课前做了大量的准备工作。上学期开学前夕，通过通识性教材培训，我组每位老师认真熟悉本册教材并进行细致地梳理，明确了本册的教学重难点。为此，我们提倡教师利用课余时间多阅读相关教育刊物上的教学实例，认真总结每堂课的得与失，及时撰写课后反思，并在校教研活动中积极承担组内研讨课。在这样卓有成效的活动中，教师们不断学习、不断创新，提高了教学水平，创设了浓厚的教研氛围。 上学期在“一师一优课，网上晒课”活动中，我们组的所有老师都积极参与，一周一节课，从选课、备课、磨课、录课都做了精心的准备，只要这周本组有老师录课，其他老师就抓紧时间调课到录播教室听课，课下，我们还要针对本节课进行评课，老师们各抒己见，提出自己的有效建议，通过这样一个过程，每一位老师都收获颇多。在这次活动中，我们组的郭真老师尤其认真，在录课之前找了好几个班进行试课，让大家给她提意见，虚心接受，然后自己再改进，最后顺利录完了课，虽然在评课中大家还是给出了许多改进意见，她也觉得自己的课还有很多毛病，但是相信她已经有了很大的进步，也实现了一次自我突破。 ??? 三、个别辅导，培优补差，提高教学质量 我们认识到要想提高教学质量，使得班级整体成绩优秀，那么培优扶差工作至关重要。既注重学生的整体发展，又注重学生的个体发展。因材施教，使不同的学生的不同个性得到充分的展示。每个班中总有一些优等生和后进生。只有把优等生培养好了，班中才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高优秀率，并为营造一个良好的班集