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--- 浅谈幼儿园如何对幼儿开展感恩教育 一、 幼儿园为什么要对 幼儿开展感恩教育 感恩是中华民族的优良传统， 是每个人都应该具有的基本道德准则， 也是做人的基本 修养。当今社会许多家庭只有一个孩子，许多孩子的父母、爷爷奶奶把孩子视其为 “小皇 帝”， 要什么给什么，在孩子心中得到的东西似乎是理所当然，他们心安理得地享受着父母 为他们提供的方方面面的照顾， 偶尔有一点不如意，还要大哭大闹。当前的 幼儿 教育，家长 又侧重于培养孩子的知识、能力、特长和兴趣爱好， 而忽视了孩子良好情感的培养， 尤其是 爱心和感恩心的培养。 我们经常看到有一些孩子缺乏爱心， 表现出自私、 狭隘、霸道、脆弱、 敏感、 任性等性格。 因此， 加强对孩子的感恩教育是一件迫在眉睫的事， 尤其是 幼儿 园更应 该重视对 幼儿的感恩教育，教育我们的孩子，让他们拥有一颗感恩的心。 二、 幼儿 园如何对 幼儿 进行感恩教育 1.家庭教育是感恩之心形成的基础 家庭是人生的第一站， 父母是儿童的第一任老师。 父母应成为孩子感恩教育中的启蒙 教师， 要将家庭视为孩子获得感恩教育的第一个平台。因此， 对于幼儿 园的孩子来说， 在家 庭中开展感恩教育是十分重要的，老师要积极地指导家长，在家庭中开展感恩教育。 一是 在家里开展礼貌教育。 要让他们学会感恩， 首先要让他们学会尊重家人。 老师要指导家长教 孩子学习使用礼貌用语打招呼， 无论在什么时候什么场合， 都要重视家人的存在， 知道长幼 之分。 二是要让孩子学会表达 “谢谢 ”。孩子无论在什么时候、什么地方，只要他跟在大人的身 边，在接受别人礼物或帮助的时候， 都要及时提醒孩子说 “谢谢 ”，让孩子知道得到别人帮助 的时候要感谢帮助我们的人，使 “感谢 ”成为孩子的一种日常用语。 三是要让家长对孩子进行谦让教育。 在孩子逐渐有了一定的意识后， 教师要提醒家长切 忌向孩子灌输自私的观念，让孩子在同伴之间、邻居之间、家人之间学习谦让，让孩子在谦 让的氛围中长大。 四是要让家长对孩子进行互助教育。 当孩子有了一定的自理能力后， 要提醒家长不再给 孩子包办代替所有事情， 指导家长让他们和孩子之间形成一种互助的关系。 家长帮孩子穿衣 服，孩子帮家长拿拖鞋， 家长帮孩子盛饭， 孩子帮家长拿筷子， 让孩子做一些力所能及的事，使孩子在一种 “互相关爱 ”的环境中长大。 《幼儿 园教育指导纲要》指出： “幼儿 园教师要充分 利用家庭的教育资源，开展家庭教育指导，使家长成为学前教育机构的合作伙伴。 ”在开展 感恩教育的过程中，要从家庭教育入手，使 幼儿 形成初步的感恩意识。 2.幼儿 园教育是感恩之心形成的关键 幼儿 感恩之心的培养是 幼儿教师应尽的责任， 作为 幼儿 教师就要将感恩教育有效地融入 到幼儿 的日常教育之中， 让孩子在感受别人爱的同时， 也尝试着去爱别人。 幼儿 园该如何对 幼儿 进行感恩教育呢？ 一是教师应该以身作则， 关爱幼儿 ，培养幼儿 的感恩意识。教师是孩子的第二父母，是 孩子眼中的偶像和榜样， 教师的言行对孩子有着潜移默化的作用。 因此， 教师在日常的学习 生活中应该时刻关心 幼儿 ，在接受社会各界帮助时应表达出自己的感谢之情， 在幼儿 表现出 的关爱帮助行为时， 应该不吝惜地说声 “谢谢 ”??幼儿 天性爱模仿， 当我们对 幼儿 时时关爱， 对他人的帮助时时怀有感激之心时， 会给 幼儿留下深刻的印象， 在潜移默化中他们也会做出 类似的行为。 这就给孩子一种行为上的暗示， 让幼儿意识到， 原来生活中有这么多值得感谢 的人，无形中就培养了他们的感恩意识。 二是抓住日常生活环节培养 幼儿 的感恩心。 “人之初， 性本善 ”，每个人最初都拥有爱心， 只是在成长过程中， 生活的环境和受到的教育不同， 人的品行也发生了变化。 幼儿 时期是孩 子个性、 品质形成的重要时期， 关键是成人怎样正确引导和培养。 人们都看过这样一个公益 广告： “妈妈，洗脚。 ”可以看出，孩子是渴望爱心教育的，爱心教育应从娃娃抓起。 幼儿 园 是孩子生活的大集体， 环境的影响和教育对他们极其重要。 作为老师要注重日常生活的教育， 从孩子身边的点滴小事做起。 要善于捕捉 幼儿生活中有教育意义的生活片段， 随机对 幼儿 进 行爱心教育。 三是抓住节日活动环节培养 幼儿 感恩的心。中华民族现有许多节日，如春节、清明节、 妇女节、教师节、中秋节、国庆节、劳动节等等中就包含了 “感恩教育 ”的内容，因此，我们 要结合这些节日庆祝活动，积极地开展感恩教育， 培养 幼儿 的感恩心。 如国庆节， 我们可以 组织 幼儿 到红西路军纪念馆观看革命烈士雕塑像，跟孩子们讲讲他们的革命故事和英雄业 绩，对孩子们进行爱国主义革命传统教育， 让孩子们知道我们今天幸福安宁