2019-2020年六年级科学下册 考察家乡的自然水域2教案 教科版.docVIP

2019-2020年六年级科学下册 考察家乡的自然水域2教案 教科版 一、教材简析： 本课分为三部分：第一部分，制订考察计划，帮助学生理清考察的目的和注意事项。计划中有“注意事项”，强调了要注意安全，这是不能忽视的。第二部分实地考察，提示了考察的内容，观察水样的内容在考察报告中已列出。教材用插图提示取水样的方法。第三部分，回教室后的观察和讨论，考察报告详细列出了观察的内容，如要观察水中的微生物，要使用显微镜。经过考察后，教材提出了几个问题，引导学生作出水是否被污染的判断，如果被污染了，要找出原因，要求学生提出治理的建议。 二、教学背景： 学生对生活用水问题有所了解，他们已经学习了观察水的方法，学习了过滤、沉淀，已经有了足够研究水的技能。自然水域可以是河流、池塘或湖泊等。当前，自然水域的水体变黑、变臭主要是人类污染造成的恶果，人类破坏环境的水污染行为有污水排放、垃圾倾倒、城建填河等等。 三、教学设计： 教 学 目 标 （一）科学概念: ●水污染主要是人类活动引起的。 ●水污染严重影响人类的生产、生活。?? 科学词汇：自然水域 污染 考察 沉淀 杂质 （二）过程与方法： ●调查家乡水环境污染和治理情况。学习考察自然水域的方法。 科学方法：考察 （三）情感,态度,价值观: ●增强保护家乡水环境的责任感。 核心价值观：自然水域和我们的生活 教学重难点 重点：