2019-2020年六年级科学下册 太阳家族1教案 青岛版.docVIP

2019-2020年六年级科学下册 太阳家族1教案 青岛版 一、教学目标： 1.能运用已有的知识经验对问题作假设性解释，能制作太阳家族模型。 2.愿意合作交流了与探索和发现事物奥秘的欲望。 3.知道太阳系的组成，认识八大行星。 二、教学重点： 1.知道太阳系的组成，认识八大行星。 2.能运用已有的知识经验对问题作假设性解释，能制作太阳家族模型。 三、教学方法：讲授法.讨论法 四、教学课时：一课时 五、教学过程： （一）导入： 观察教科书中的图片，引入对太阳系的研究。 （二）活动过程： 活动一：说说我们知道的太阳家族 1.交流有准备——说说我们知道的太阳家族。 2.初步构建新知 （1）师生交流收集资料 （2）通过学生收集的资料交流新知 3.明确恒星.太阳系组成的概念 恒星是自己能发光.发热的星体。太阳是一颗恒星。太阳系由太阳.围绕太阳运转的行星.彗星.流星体.星际物质及围绕行星运转的卫星组成。 活动二：探究太阳系 1.太阳系到底有什么呢?学生提出探究问题。 2.选择一、两个或几个自己感兴趣的问题，作为研究主题。 3.深入研究，进行信息收集和整理。知道八大行星的名字及排列顺序。 4.交流整理后的资料。 5.进行研究小结，提点课本上的资料卡。 活动三：实践操作(制作太阳系模型) 1.请你根据太阳与各个行星的大小，按比例缩小捏成橡皮泥模型，然后在小组内举起模型，按照太阳与八大行星的距离按比