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PAGE PAGE 1 浅谈幼儿依赖行为 姓名：沈雪姣 【摘要】儿童在发展过程中，由完全依赖母体发展到完全独立的个体，这是每个儿童必须经历的正常发展程序。随着独生子女在我国的日益增多，儿童的依赖行为有增长趋势。深入儿童的依赖心理并加以正确的指导和教育，使幼儿改正依赖心理成为现在教育工作者不容忽视的问题。而孩子的这种心理根源于家庭，纠正的关键则需要家庭和幼儿园的配合，也需要教师加以正确的态度和合理的教育方法。改正依赖心理，不仅关系到孩子的自身发展和品格完善，也是每个教育工作者应尽的责任与义务。 【关键词】依赖行为 心理 家庭环境 独立性 一、儿童依赖行为 近年来，国内的心理学家和教育工作者对儿童的心理健康状况做出了大量的调查研究，发现当前我国儿童的心理健康状况不容乐观。2000年北师大课题组的调查结果表明，其中儿童存在异常心理问题倾向的比例是16.4%，有严重心理行为问题的比例是4.2%。这些儿童都普遍存在着嫉妒、自卑、任性、孤僻、焦虑、情绪反常、社交困难等心理问题。而现今儿童普遍存在的一种行为障碍——依赖行为已经成为儿童独立性的发展以及人格完善的一大阻碍。及早纠正儿童的依赖行为是每个家长及教育工作者的责任。 二、依赖行为定义及其评定 定义 依赖行为是指儿童过分依赖父母（或看护人）且与其年龄不相符的一种不良行为。 从出生起与父母（或看护人）亲密接触，依靠他们无微不至的照顾，最终发展成为独立生活的个体，这是每个孩子必须经历的正常的生长发育过程。应该说，“依赖”在孩子身上是正常现象。但是有的孩子独立生活的能力特别差，过分依靠父母，这就属于依赖行为了。 评定 教师可以根据幼儿日常的行为表现，根据幼儿依赖性的维度和操作定义，对幼儿的依赖性进行等级评定。 儿童依赖性观察评定量表 维度 操作定义 等级 1、要求权威者的承认 常向老师询问“这样好不好”，始终按照老师的要求去做 2、身体靠近或接触 常喜欢站在老师身旁或依偎着老师的身体，和同伴朋友也是常拥靠 3、求他人帮助 积极求人帮助，自己会做的事也要求人帮助。常哭泣 4、求他人支配 常问别人怎样去做，照着人家的话去做 5、模仿他人的行为或作品 模仿长辈或群体中最有影响的人物的言行，模仿别人图画作品 6、讨好别人 别人叫他做什么，就很快很乐意去做，别人要借什么，就立刻出借 三、依赖行为表现及其原因 儿童过度依赖主要表现在以下几个方面： 表现1、害羞 比如儿童在正常交往过程中体现出的过分安静，不愿意主动与人交流等等。 原因： 一方面由孩子的天生气质决定的。例如内向型的孩子，比较不爱动，胆小害羞，而且适应性差，对于新事物或陌生人，经常采取拒绝的方式，遇到不顺心的事情时，比较容易显示不愉快的心情。 另一方面由于家庭的教养方式有问题。一些父母的性子急、对孩子缺乏耐心；对孩子要求过高、管教过严；对孩子指责、约束过多等。有的家庭是爷爷奶奶带孩子，他们总是陪伴孩子玩，为了安全起见，不让孩子与外界接触，使得孩子缺乏与他人交往的机会，变得胆小、害羞、依赖性强。还有的父母经常采用惩罚、体罚、恐吓等方法教育孩子，对于一些敏感、情绪不稳定的孩子来说，会使孩子的神经长期处于过度紧张的状态，时间久了，孩子就会变得胆小、孤僻。 表现2：缠人 独生的儿童由于环境的特殊性，容易产生缠人、磨人的坏习惯。比如：吵着要你帮他找玩具，帮他找出来了，玩了不一会儿，他又丢下玩具拿起你手上的绒线当球踢；你写东西他也要写，给了纸、笔还不干，又要抢你手中的笔等等，很容易让家长恼火。 原因： 1．缺乏感情 我们可以从婴儿的行为中清楚地看到这一点，婴儿啼哭，不光光是因为肚子饿的原故，有时看到大人从他身边走过来却不抱他，也会哇哇哭起来，目的是引起你的注意，要你赶快抱他。这是一种感情需要。儿童缠人也出于同样的道理，问你要东西、跟你捣乱都不是目的，目的是要你注意他，和他交流感情。这种心理在独生子女身上表现得更为突出。当有人陪、有事干的时候是不会磨人的，当他东张西望不只做什么的时候，就会来找你的麻烦了。 2．心理依赖 有个性、活动能力强、会玩的孩子较少磨人。相反，过于娇生惯养，样样都由父母安排停当，会使孩子养成离开父母就无法生活的习惯。父母对孩子的悉心照顾忽视了孩子的动手和独立发展，使之养成“饭来张口、衣来伸手”的习惯，而一旦离开父母的照顾就会显得无