“若耶”封萍数学名师工作室活动计划草案.docVIP

0207娟娟谢谢观赏 PAGE “若耶”封萍数学名师工作室活动计划 为合理、有序、高效地开展封萍数学名师工作室活动，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀数学教师，更好地为平水数学教育事业贡献力量，特制定2016年度封萍数学名师工作室活动计划。 一、指导思想 以教师专业成长为本，遵循教师专业成长的规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在行动与反思的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学设计、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室各成员的教学实践中，让数学名师工作室真正起到培养优秀教师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地。 二、工作目标 ?????使工作室成员在教师职业道德、专业知识与学术水平，教学能力与科研能力等方面的综合素质在原有基础上有显著提高，成为具有较强学习能力与极富创新精神的优秀数学教师。 三、名师工作室成员 ?????导师：封萍 ?????成员：章志芬 宋英 丽桃明 陈莉莉 茹峰 徐立 沈建惠 四、工作室成员专业成长和专业发展的主要措施 工作室成立后，要求工作室各成员认真做好个人两年发展规划，规划中要总结本人近年来取得成绩，教学方面的优缺点，以及自身希望在工作室得到的帮助与指导，确立自己的成长方向。在导师引领下，开展下列活动： 自主学习 工作室成员根据自己实际的目标计划，采取自主学习、自主实践、自主反馈、自主检查的办法来提高自己。在理论上要多看有关教育和数学方面的书籍，要求教师在学习过程中要做好读书笔记，对照反思自己的教学行为，撰写读书心得。工作室将通过多种渠道建立图书库。在实践上要在课堂教学和教育教学等方面勤于动笔，多训练，多创作。 集中学习 工作室成员采取讲座、主题论坛、观看音像资料、成员授课、集体议课等方式，有计划地按照研课、听课、说课、评课、反思跟课等环节，组织工作室成员全员参与，开展形式新颖、实效性强的教学研讨活动和专题培训活动。 随堂听课 导师经常性地深入工作室成员的课堂，对工作室成员的课堂教学问题进行研究，寻找课堂教学中存在的问题，研讨教法和学法的改进办法，进行实在的实践探索。 专题研讨 要求工作室成员每人确立自己的教科研课题（可以在导师课题下承担子课题）；做好课题的计划与研究过程的记录、整理、反思、总结、交流、集体修改等；两年内，每人撰写两篇以上关于教学策略的论文；每人在两年内至少策划与主持一次专题活动（可以与校内活动、组团活动有机结合），及时汇总研讨资料和成果。 网络交流 按要求完成有关任务，及时上传工作室网站；积极在网络平台开展讨论和评课，踊跃跟帖；经常利用QQ群平台开展交流，及时下载交流内容，供档案员汇总。 积极参赛 要求工作室成员积极参加各级各类教育教学相关比赛，以此促进教师专业展迅速成长。 外出学习 在得到学员单位领导同意后，将组织全体学员外出观摩，与名师共同上课，互动评课，参观教研过程，听讲座，参观展览等。 五、具体每月活动安排 第一学期 2016年11月份 1.召开名师工作室成员座谈会，确定任务，明确分工，献计献策。确立例会制度，切磋学艺,不断改进和完善工作。 2.??制定数学名师工作室实施方案及2016年度活动计划； 12月份 1.????学员上交个人成长发展规划； 2.????建立学员工作联系群； 3.????介绍学习工作室活动实施方案及2016年度活动计划； 2017年1月份 1.????推荐每位成员精读1本教育专著，撰写相关阅读笔记； 2.????建立学员档案，全面记录学习和培养过程情况； 3.????完善、充实教育局网站工作室栏目中的内容。 4.?集中学习，导师优质课观摩讲评。 第二学期 2017年3月份 1.????学期工作初步总结； 2.????进行数学教学知识专题讲座。 3.邀请“姚志敏省级名师网络工作室”成员来指导工作 2017年4月份 1.???导师教科研讲座，工作室成员集中理论学习关于数学教育教学论文的撰写。 2.??各成员撰写教育教学论文，并集中交流，修改。 3.????进行读书笔记交流。 5月份 1.????优秀数学课堂教学视频观摩。 2.????工作室课堂教学集中展示活动； 3.????组织工作室成员外出学习、培训、参观。 6月份 1.????撰写教学案例及反思； 2.收集学员读书笔记，畅谈体会。 7月份 1.????名师工作室2017学年工作总结； 2.????召开名师工作室全体成员座谈会，畅谈收获与感悟； 3.????对学员的《教师业务成长档案》进行检查、评比。 ? 平水镇中学 2016年11月