《小石潭记》的课件.ppt

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披 拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄 神寒骨，悄怆幽邃。 纵观全篇作者是怎样描写潭上的景物的？ 凄神寒骨，悄怆幽邃。描写了小石潭悲寂凄凉的气氛。 1、作者写小石潭周围的景物有什么感受？描写了小石潭中怎样的气氛？ 2、反应了作者怎样的心情？ 表现了作者在寂寞处境中忧伤孤凄悲凉的心境。 赏读课文：探究 1.作者是按照什么顺序怎样来写小石潭的?抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是什么？ 潭中景物 小潭源流 潭中气氛 交代同游者 发现小石潭 整体特点：幽静 整体感受：凄神寒骨，悄怆幽邃 移步换景： 指随着立足点的移动，观察的对象或者同一对象观察的角度、距离也不断变化。 孤傲人格!清高脱俗,傲岸不群!孤独,执著 * 执教：陆明秀 单位：湖南省永州市零陵区水口山镇中学 柳宗元 （游记散文） 孤独、执著的钓翁形象其实就是柳宗元孤傲人格的写照！ 江雪 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 柳宗元 字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家、哲学家，与韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩和称为“唐宋八大家”之。代表作有《永州八记》、《捕蛇者说》等。《小石潭记》是《永州八记》之一。 柳宗元（773—819） 作者简介 写作背景： 唐宪宗元和元年（公元806年），柳宗元因为参加以王叔文为首的政治革新集团，被贬至永州为司马。 任期十年中，他专心著述，写下了大量内容广泛、思想深刻的诗文。同时，他又以山水为寄托，遍游住所附近奇山异水，写下了许多文笔清秀，富有诗情画意的游记。 记，古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。如《桃花源记》、《岳阳楼记》、《满井游记》、《醉翁亭记》。  听老师读课文，注意下列字的读音。 听读课文 纠正字音，注意断句 小石潭记 从小丘/西行百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/鸣佩环，心乐之。伐竹/取道，下/见小潭，水尤清冽。全石/以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。 潭中鱼/可百许头，皆/若空游/无所依，日光/下澈，影/布石上。佁然/不动，俶尔远逝，往来翕忽，似/与游者相乐。 潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。 坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆/幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶/而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 翻译接龙：学生每人一句，依次下传，教师适当点拨 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道， 下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如 鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清 冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿 ，为堪为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 往西 竹林 格外 清凉 一整块 成为 遮掩缠绕摇动连缀 遮掩缠绕，摇动下垂 参差不齐 随风飘拂 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如 鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清 冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿 ，为堪为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 往西 竹林 感到快乐 格外 清凉 一整块 成为 遮掩缠绕摇动连缀 参差不齐 随风飘拂 遮掩缠绕，摇动下垂 发出声响 砍伐 向下 靠近 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光 下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往 来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其 岸势犬牙差互，不可知其源。 大约 表不确切 依托 透射