《俗世奇人之泥人张》课件.ppt

泥人 欣赏 俗世奇人 ------冯骥才 之泥人张 学习目标 1、了解文章的主要情节，能够抓住关键词概括课文内容和人物特征。 2、体会文章通过对比突出泥人张的性格特征，尝试运用对比手法造成人物性格冲突的写法。 3、认识祖国博大精深的民间文化传统，为民间的“奇人”“绝活”而自豪。 · 默读课文，勾画圈点推动故事情节的关键字词，通过这些关键词说说这篇小说的主要内容？ 初读课文——整体感知 根据故事情节给文章拟一个章回体标题。 （提示：用对偶的文字来概括文章内容） 品读课文 ——赏析人物 分角色朗读3-6、10-11段，读完后请同学们试试在“海张五”和“泥人张”前面加一个修饰语来介绍人物。 （1）_________的海张五 （2）_________的泥人张 海张五：狂妄、嚣张、骄横、飞扬跋扈的暴发户。 泥人张：沉稳、从容、镇定、艺高胆大的奇艺人。 对比手法的答题格式：…和…形成鲜明 的对比，突出人物（事物）…的特点。 对比手法指导 小试牛刀——巧用对比 要求：运用对比手法展现图片中二人的性格特征，字数100字左右。 提示：可从动作、神态等进行对比描写。