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英语语音教程,教案 篇一：英语语音教程教案 英语语音教程教案 张业雀 Unit 1 本章的学习内容是音节、重音、节奏及如何打招呼和道别。 音节只有一个/?/。/?/有两种念法，清晰/?/和含糊/?/。清晰/?/出现在元音和/?/前面，含糊/?/出现在除/?/以外的其它辅音或词末。 分辨清晰/?/与含糊/?/，例： look / ???/ cool /????/ seal /???? /sealer / ??????/ late / ???? / tale / ????/ 分辨/?//?/, 例： lumber /??????/ number /??????/ lever /?????/ never /?????/ slack /????/ snack/????/ lock /???/ knock /???/ 分辨/?//?/，例： berry / ?????/ belly / ????? / correct / ???????/collect / ???????/ rest /????/ lest /????/ present /???????? /pleasant /????????/ 语言功能：获取信息、表达信息 常用句型：1. Where …? 2. When…? 3. What …? 4. Who…? 5. Why …? 6. How …? 篇二：英语语音教案 《英语语音》课程教学教案 Unit 1 Unit 2 Unit 3 Unit 4 Unit 5 Unit 6 Unit 7 Unit8 Phoneme and Transcription The Pure Vowels The Diphthongs Rules of Reading of English Vowel Letters The Consonants Connected Speech Vowels: Front Vowels amp; Central Vowels Vowels: Back Vowels Vowels: Diphthongs Stressed Syllables amp; Unstressed Syllables Stressed Words amp; Unstressed Words in a Sentence Strong Forms and Weak Forms Linking Rhythm of English Speech Types of Intonation in English Intonation Units of English Functions amp; Uses of English Intonation Class: Purpose: Lesson Plan Basic Concepts: Syllables, Stress amp; Rhythm 为英语专业本科一年级学生开设，使用的教材为普通高等教育;九五;国家级重点教材《英语语音教程》及《纯正美语语音突破》（西南师范大学音像出版社）。本课程系英语专业之必修课，旨在指导学生在理论的指导下进行英语语音语调的练习与实践，从而掌握英语的发音和语调的功能，学会使用恰当的英语语音语调进行朗读与表述。与此同时，课程将通过对学生进行英语语音语调的正误分析训练，集中性、突破性解决我国学生在英语发音普遍存在的问题与困扰，从而提高学生英语发音的纯正与流利程度，为学生的英语听说能力的发展打下坚实的基础，达到实现准确流畅地使用英语进行交际之目的。 教学对象： 本课程的教学对象为英语专业学生。 教学目的： 学生通过本课程的学习，掌握正确标准的英语发音、节奏规律和语调，学会使用自然得体的英语语音语调表达思想，以达到交际的目的。同时，本课程将语音的训练与学生英语听能和口语表达的训练结合起来，以达到能流利地对所听到的英语语篇进行解码，能流畅地使用进行交际。 课程教材： 教材 1、《英语语音教程》，王桂珍，高等教育出版社，2000(普通高等教育;九五;国家级重点教材) （本教材为主） 2、《纯正美语语音突破》， 姜镔，西南师范大学音像出版社，2004 主要参考书 1. 《美国英语应用语音学》桂灿昆编著，上海外语教育出版社，1985 2. 《实用美语语音语调》，外语教学与研究出版社，2002 3. The American Language, H.L. Menken, Alfred A. Knopf I