蒙氏数学5的加法教案.doc

蒙氏数学5的加法教案 篇一：蒙氏操作5的加法doc 蒙氏操作计划表（大班） 活动时间： 10月24日 教育目标：1、在操作中学习5以内数的法，初步了解加法的意义。 2.能从生活和游戏中感受5以内的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 3.提高幼儿理解能力和思维的灵活性。 活动准备： 1.教具准备：“加法”、“减法”;5以内各数的数字卡;“+”“=”的符号卡 2．学具准备：“加法，减法”板；5以内的加法算式；“双色筹码” ；“+”“=”符号卡片若干；黄豆若干；彩笔、纸、加 法作业若干 3.《操作册》第5页第13—14页 活动过程：1.预备活动 师生问候，走线，线上游戏：听音乐数数．幼儿听鼓声数数，声音随鼓声的变化 而变化． 果写在黑板上。 错误控制：老师及同伴的视觉 变化与延伸：请幼儿回家后，和爸爸妈妈一起用不同的实物练习5的分解。 温馨提示：生活中数学无处不在，请家长适时和宝贝进行分解游戏练习，如吃花生或桔子等方便数数的食物时可以及时问宝宝手里有多少瓣桔子呀？分给爸爸几瓣，你手里还有几瓣？随机练习数的分解与组成，渗透加减法。相信有这样的家庭教育宝宝的数学学习兴趣会非常浓厚。 篇二：蒙氏数学5综合教案档 《蒙氏数学》汇报课《动物的世界》 目标：1、通过《动物的世界》这一主题，复习蒙氏数学本学期所学内容；2、向 家长汇报幼儿在园本学期所学知识。 准备：1、红、蓝、黄、绿色陆地、水中、冬眠动物图片50张； 2、动物商品：10本子，6铅笔，10贴纸，5发夹，5发箍，28玩具； 3、仿真人民币每人一份； 4、大树、小草卡纸贴。 过程：一、引出课题：动物博览会 1、“小朋友我们向周围看一下，今天爸爸妈妈婆婆要来看看我们小朋友学习认不认真，看我们经过这一学期的学习有没有变得更聪明，给爸爸妈妈婆婆一个惊喜好不好？” 2、出示黑板上贴着的很多颜色的小动物， “今天，吴老师将带领我们小朋友去《动物的世界》看一下我们的好朋友好不好？那里有很多你意想不到的动物朋友哦！” 3、提问个别幼儿是否知道它们的名字？ 4、{出示分类娃娃} “现天气越来越冷了，我们也把这些好朋友送回家吧？”首先我们来看一下这些娃娃可以怎么分类？后，请个别幼儿把每一个动物送回家，黑板上方贴有大树，下方贴有小草。 5、我们来看一下我们小朋友是怎样分类的。 二、美丽的“服装” 1、回忆排队 “我们小朋友下楼回家都要先干嘛？”（排队）“那这些小动物不排队就走会不会有危险？”（会）“怎么办？”（让它们排队） 2、{出示彩色棋}引导幼儿排序， 3、坐坐好的小朋友，小动物们才会喜欢你帮它们排队哦！（请幼儿给动物排队。按照颜色，大小排。） 三、动物的家 1、“小动物的队伍排整齐要回家了，咦！小动物的家呢？”引导幼儿观察黑板树上的房子，和草地上的房子. 2、“这是谁的家呀？”（指着球体的房子问，） 3、“这又是谁的房子呢？”（指着长方体的房子问） 4、“小朋友想一想它们的房子叫什么名字呀？”， 5、{出示几何立体图}有6个面，每个面都是长方形组成的形体叫长方体；从每个方向看都是圆形，可以向任何方向滚动的形体叫球体。 5、原来长方体、球体都可以当房子住呀。 四、动物有几只 1我们来看一看需要几套房子呢？怎样知道需要几套房子？（数数有几只动物就行了）， 2、吴老师只做了两套房子，没房子的小动物是不是就要挨冻了，这么多小动物，吴老师都数不完了。 3、我请乖得小朋友帮忙，现在我把小朋友分成4组，每组小朋友帮我用分合式、加减法计数，有几只小动物。用吴老师为你们准备的卡片摆在黑板的下方好不好 4、幼儿操作完后再一一进行解说。 5、小朋友帮我计数出每一组的动物数量，下课之后，请小朋友帮我一起来给小动物做房子好不好？ 五、美丽的动物饰品/ 1、“我们在这里帮助了小动物，小动物们也非常感谢我们小朋友哦！来看一下这些（摆放有小动物的商品），都是送给我们小朋友的礼物哦！想不想要？” 2、“可是它们有一个要求哦！需要小朋友拿钱来买，你们有钱吗？” 3、“吴老师非常感谢小朋友帮我数出了动物的数量，所以我给你们钱来买你喜欢的东西，开心吗？” 4、“这些钱的面值你们认识吗？不要付错了人民币哦！” 5、教师出示10元、5元、1元、5角、1角的纸币或硬币，幼儿说出面值， 6、每人一袋仿真人民币，幼儿亲子体验。 7、“你们拿着这些钱可以去购物区买你喜欢的动物商品了，排好队，每人只能买一种哦！看好价格，拿着