课件：七大学生的心理问题与防治二刘险得.pptVIP

3、强迫症 以强迫观念最多见，强迫行为多是为了减轻强迫观念引起的焦虑而不得不采取的顺应行为，常见的有强迫检查、强迫询问、强迫洗涤等。 主要特点：是有意识的自我强迫与反强迫同时存在，二者的尖锐冲突使患者焦虑和痛苦，社会功能受损。强迫症患者常伴有抑郁、焦虑以及其他神经症症状。 强迫症与强迫症状的区别： 强迫症状出现时间短、断断续续，时有时无； 症状较轻，不影响正常生活和工作； 当事人并不觉得痛苦，没有治疗的愿望 案例 小刘，女，大二学生，入学后就出现“洁癖”，她害怕开门，小药瓶不敢拿，不敢去医院，每天不停地洗手不说，最严重的是不能与室友一起生活。偶然不得已发生些间接接触，她就会焦虑、烦躁，必须反复洗手才能平静下来。”她自诉，“我知道自己很坏，同学都对我不错，我也知道她们其实非常讲卫生，可就是无法克制。我太痛苦了…… 诊断神经症的标准 病程：不到3月为短程评1分；3月到1年评2分；一年以上 评3分。 精神痛苦程度：可以主动设法摆脱1分，需借助外界2分，无法摆脱，即使别人帮忙也无济于事3分。 社会功能：轻微妨碍1分，显著下降2分，完全回避3分。 4—5分为可疑病例，不小于6分为确诊神经症。 （三）、人格障碍 人格障碍特征 人格障碍开始于童年、青少年或成年早期，并一直持续到成年乃至终生。没有明确的起病时间。 人格显著偏离正常，与众不同的行为模式。情绪不稳定，易激惹，情感肤浅或冷酷无情。行为缺乏目的性、计划性和完整性，自制力差。 多数人格障碍者对自身人格缺陷无自知之明，难以从失败中吸取教训，尽管经常碰壁，但屡犯同样的错误,害人害己。 人格障碍者一般能应付日常工作和生活，能理解自己行为的后果，主观上往往感到痛苦。 人格障碍的主要类型： 偏执型人格障碍，以猜疑和偏执为特点。对周围的人或事物敏感、多疑、心胸狭窄。 分裂型人格障碍， 观念、行为和外貌装饰的奇特、情感冷漠，离群独处，我行我素而自得其乐 反社会型人格障碍 ，以行为不符合社会规范、违法乱纪、对人冷酷无情为。 强迫型人格障碍 ，以过分的谨小慎微、严格要求与完美主义、内心的不安全感为特征。 表演型人格障碍 ，以人格不成熟、情绪不稳定、依赖性强、过分的感情用事、以夸张言行吸引他人的注意为特点。 （四）抑郁症 抑郁发作以显著而持久的情绪低落为主要特征，而且这种情绪状态往往与其处境并不相称。 抑郁症的最大危害是自杀。由于情绪低落、悲观绝望、自责自罪，抑郁症病情发招待一定程度者就觉得生不如死，选择自杀。 研究发现，抑郁患者40%-70%出现自杀意念，约15%最终自杀，其自杀率为一般人口的30倍。由于抑郁症患者的自杀通常计划周密，行动隐蔽，因此防不胜防。 三、大学生异常心理的处置 1、科学认识和对待异常心理 正确理解（全面理解异常心理，不盲目对号入座） 积极诊治（及时诊断，规范治疗异常心理） 消除偏见（消除对异常心理患者的偏见与歧视） 克服自卑（克服自卑心理，树立生活信心） 三、大学生异常心理的处置 2、关爱异常心理同学 及时报告 关心关怀 鼓励求医 期末考试相关事宜 考试时间：1月13日13:40---15:40，C513教室 考试题型： 单项选择题共45题，每题1分； 多项选择题15题，每题1分； 论述题2题，每题20分。 选择题需填土答题卡，考试时带2B铅笔。 资料公共邮箱：用户名：dxsxljkjc@163.com 密 码 个人联系方式，办公电话经济楼421办公室） 个人电话619015； E-Mail: xiande29@ THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 自杀是心理危机的极端表现 中国人群自杀的发生率: ·中国是仅次于冰岛的自杀率高发国家。 在中国，自杀是全人口的第五位死因。 自杀是15-34岁人群的首位死因。 我国每年有287,000人死于自杀,22.2人/10万。 1,500,000人因家人或亲友自杀出现长期而严 重的心理创伤，其中有135,000小于17岁的孩子经历过父亲或母亲死于自杀。 2,000,000人自杀未遂。 社会压力已攒到了临界边缘，几乎每个领域都发生了精神变异事件，影视剧近几年频频涉足心理问题，心理危机波及普通大众，已无可避免地成了社会热门话题。可以说，继农民、破产者、下岗工人、明星等自杀高危群体之后，大学生也加入了这个群体的行列。 12月1日浙大学生自杀现场 成都大学生英语四级未过跳