课件：康复学习心得演示课件.pptVIP

功能评定 障碍的三个层次 损伤的评定：评定人体形态、关节功能（活动度、灵活性、稳定性）、肌肉功能（肌力、耐力）、运动功能的的发育、运动控制（肌张力、反射、姿势、平衡与协调、运动模式、步态）、感觉、循环和呼吸功能、认知、言语、清晰、行为等。 活动受限的评定：日常生活活动能力等自理能力、生产性活动（工作、学习、家务等）、休闲活动等 参与受限：评定居住环境、社区环境、社会人文环境、生活质量等 制定康复治疗计划 完整的康复治疗计划包括： 患者的一般信息 诊断 主要功能障碍 康复目标 康复方案（治疗部位、方法、时间、频度） 治疗过程中的注意事项 制定康复治疗计划 康复目标 短期目标：是实现远期目标的基础和具体步骤，常是在治疗1-2周内可以解决的问题 长期目标：是在康复治疗结束或出院时所期望的能能活动水平 康复目标需包括：①有可测量的结果；②可用具体的方法进行检查；③希望实现这一目标的时间 制定康复治疗计划 康复目标的描述 下肢功能：不能步行、乘坐轮椅、平行杠内活动、用拐杖步行、用手杖步行、无手杖步行 上肢功能：主要是手功能 整体功能：全部辅助、部分辅助、完全独立完成 劳动能力：恢复原职，恢复工作、改变原职，改变职业、可劳动，帮助家务 康复治疗 物理疗法（PT）：包括物理治疗、体育疗法、运动疗法。 范围：急、慢性软组织损伤，各种关节炎，骨质增生，肩周炎，颈、腰椎病，慢性腹泻，慢性支气管炎，坐骨神经痛，面神经炎，腱鞘炎，肠粘连，加速骨折愈合，皮肤各种感染，急性乳腺炎，咽喉炎，下颌关节炎，麦粒肿，耳廓囊肿，附件炎，带状疱疹，注射后硬结和疼痛，小儿肺炎等几十种疾病的治疗。 康复治疗 作业疗法（OT）：包括功能训练、心理治疗、职业训练及日常生活训练方面的作业疗法，目的使患者能适应个人生活、家庭生活及社会生活环境。 康复治疗 语言治疗：对失语、构音障碍及听觉障碍的患者进行训练。 康复治疗 心理治疗：对心理，精神，情绪和行为异常者进行个别或集体心理调整或治疗。?康复护理：如体位处理、心理支持、膀胱护理、肠道护理、辅助器械的使用指导等，促进患者康复、预防继发性残疾。? 康复治疗 康复护理：如体位处理、心理支持、膀胱护理、肠道护理、辅助器械的使用指导等，促进患者康复、预防继发性残疾。? 康复治疗 康复工程：利用矫形器、假肢及辅助器械等以补偿生活能力和感官的缺陷。? 康复治疗 职业疗法：就业前职业咨询，职业前训练。 康复治疗 传统康复疗法：利用传统中医针炙、按摩、推拿等疗法，促进康复。 谢谢大家！ THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 可编辑 可编辑 康复学习汇报 王新星 康复医学 指综合地应用医学的、教育的、社会的、职业的各种方法，使病、伤、残者（包括先天性残疾）已经丧失的功能尽快的在体格上、精神上、社会上和经济上的能力得带尽可能的恢复，使他们重新走向生活，重新走向工作，重新走向社会。 服务对象 残疾者 老年人 慢性病患者 疾病或损伤急性期及恢复早期的患者 亚健康人群 康复目的 提高人体健康 预防和治疗疾病 恢复或重建躯体功能 使患者早日回归家庭、社会，提高其生活质量 基本内容 康复基础学 康复机能评定 康复治疗学 康复临床学 社区康复 康复团队 康复医师、物理治疗师、作业治疗师、言语治疗师、康复护士、心理治疗师、价值与矫形器师、文娱治疗师、职业咨询师、社会工作等等。 康复医学与临床医学的区别 项目 临床医学 康复医学 核心理念 以疾病为中心 以运动功能障碍为中心 治疗对象 各类病人 功能障碍及残疾者 评估 疾病诊断和系统功能 躯体、心理、生活、社会功能 治疗目的 强调去除病因、挽救生命、逆转病理生理过程 强调改善、代偿、替代的途径提高功能，提高生活质量，回归社会 治疗手段 药物、手术 教育、训练 工作模式 专业化分工 团队协作 病人作用 被动 主动 康复 康复评定 康复治疗 康复评定 对病、伤、残者的功能状况及其水平进行定性和（或）定量描述，并对其结果做出合理解释的过程。 通过收集病史和相关信息，使用客观的方法有效和准确地评定功能障碍的种类、性质、部位、范围、严重程度、预后及制定康复治疗计划和评定疗效的过程。 常用康复评定方法 访谈 问卷调查 观察 量表评定 设备检测 康复评定的内容 SOAP法 主观资料（S）：详细病史，包括个人的主诉及其他临床症状 客观资料（O）：体格检查发现的客观体征和功能表现 功能评定（A）：对上述资料进行整理和分析 制定康复治疗计划（P）：拟定处理计划，包括进一步 检查、会诊、诊断、康复治疗和处理等。 病史采集 主诉：以症状为表现的损伤 现病史：记录病后的全过程，即发生