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26 小石潭记(第一课时学案）
学习目标
1.学会对景物细致入微地观察并抓住特点写景，借景抒情的写法。积累文言知识。
2.挖掘作者在贬居生活中孤独悲凉的心境。
3.品读课文，感受祖国山河的美，能学会鉴赏美。
自学指导（一）——预习与交流
1.指导学生积累字词。
（1）朗读课文，找出文中生字词，并注音。
篁( )竹 清冽( ) 为坻( )
为屿( ) 为嵁( ) 佁( )然
俶( )尔 翕( )忽 差( )互
寂寥( ) 悄怆( ) 幽邃( )
2.积累文言词汇
（1）重点实词
水尤清冽： 坻： 屿： 嵁：
蒙络摇缀： 可百许头：
下彻： 布： 佁然： 俶尔：
翕忽： 差互： 悄怆： 幽邃：
以其境过清：
（2）一词多义
乐：心乐之( )可：潭中鱼可百许头( )
似与游者相乐( ) 不可久居( )
以：以其境过清( ) 而：记之而去( )
卷石底以出( ) 隶而从者( )
全石以为底( ) 潭西南而望( )
（3）词类活用
从小丘西行百二十步（ ）
日光下彻（ ）
俶尔远逝（ ）
潭西南而望（ ）
斗折蛇行（ ）（ ）
其岸势犬牙差互（ ）
凄神寒骨（ （ ）
（4）古今异义
乃记之而去(古义： 今义： )
崔氏二小生(古义： 今义： )
闻水声(古义： 今义： )
不可久居(古义： 今义： )
潭中鱼可百许头(古义： 今义： )
自学指导（二）——合作与探究
（一）读懂文意
（二）整体感知
重点句子翻译
1.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
2.日光下澈，影布石上，佁然不动；
3.往来翕忽，俶尔远逝。
4.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
5.其岸势犬牙差互，不可知其源。
6. 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
7. 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
（三）文本探究
1.整体勾勒
（1）作者是按照什么顺序写的？
（2）抓住了小石潭怎样的特点？
（3）作者对小石潭的整体感受是什么？
2.细处着眼
（1）第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？
（2）作者是怎样写鱼的?这段描写渗透了作者怎样的感情?
（3）写小潭源流，依次抓住溪身、岸势的什么特点来描写？用了什么修辞手法？
第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？
反映了作者怎样的心情？
（5）文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？
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