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一年级上册国防教育教案 一、我爱我的祖国 教学教学目标： 1、知道自己国家的国名，首都，建国时间及第一任国家主席。 2、知道我国是世界文明古国，了解古代四大发明及建造的民办奇观。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、组织教学：交待学习目标。 二、新授： 1、结合注音，学习课文。 教师范读、领读、学生跟读、自由读。 2、掌握课文大体意思。 我国的国名------中华人民共和国 建国时间：1949、10、1 国庆日：10月1日 首都：北京 3、看地图，知道我国的地形------象一只雄鸡 4、认一认，听一听 A、我国第一任国家主席------毛泽东 B、放《东方红》录音。 第二课时 一、复习提问：我国的国名、首都、建国时间及第一任国家主席。 二、完成“问一问，找一找” 我国的位置------世界东方，960万平方公里。 三、完成“听一听，看一看” 四大发明------指南针、造纸术、印刷术、火药 世界奇观------长城、兵马俑、大运河 四、完成“读一读” 教师教读，学生练读 五、小结：本节课你有什么收获？  二、我国的国旗、国徽和国歌 教学目标： 通过本课学习，知道我国的国旗、国徽，会唱国歌，知道升国旗、凑国歌时我们应怎样做。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、组织教学：交待学习目标。 二、新授： 1、结合注音，学习课文。 教师范读、领读、学生跟读、自由读。 2、掌握课文大体意思。 国旗------五星红旗 国徽------中间是五星照耀下的天安门，周围是齿轮和谷穗。 国歌------《义勇军进行曲》 3、学唱国歌：教唱、练唱 三、作业：学会《国歌》。 第二课时 一、复习提问：国旗、国徽、国歌的标志，象征。 二、齐唱国歌。 三、完成“听一听” 看到国旗、国徽或听到国歌应该唤起对祖国的思念和敬仰。 四、完成“看一看”。教师指导。 国旗升起的地方------天安门广场、海防前哨、香港回归、山村小学、运载火箭、国际赛场、人民大会堂。 五、完成“想一想” 升国旗、凑国歌时我们应该怎样做？ 六、小结：本节课你有什么收获？  三、我爱我的家乡 教学目标： 通过本课学习，了解家乡的地理位置及名胜古迹，激发学生对家乡热爱之情。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、组织教学：交待学习目标。 二、检查：唱国歌。 三、新授： 1、结合注音，学习课文。 教师范读、领读、学生跟读、自由读。 2、初步了解课文大体意思。 家乡------福建 简称------闽 地理位置------.福建，简称“ 闽”，省会福州。位于中国东南沿海，东北与浙江省毗邻，西、西北与江西省接界，西南与广东省相连，东隔 台湾海峡与台湾相望。北南最长为530千米，西东最宽为480千米。福建省现9个地级市 福州、 莆田、 泉州、 厦门、 漳州、 龙岩、 三明、 南平、 宁德，和1个 平潭综合实验区。 福建的地理特点是“依山傍海”，九成陆地面积为丘陵地带，被称为“八山一水一分田”。全省山地丘陵面积约占全省土地总面积的90%；这些山地多为森林所覆盖，使得福建的森林覆盖率达65.95%，居全国第一。福建的海岸线长度居全国第二位，海岸曲折，陆地海岸线长达3751.5千米。福建以侵蚀海岸为主，岛屿众多，岛屿星罗棋布，共有岛屿1500多个， 海坛岛现为全省第一大岛。而且由于福建位于东海与南海的交通要冲，由海路可以到达南亚、西亚、东非，是历史上 海上丝绸之路、 郑和下西洋的起点，也是海上商贸集散地，和中国其他地方不同，福建沿海的文明是海洋文明而内地客家地区是农业文明。依山傍海的特点也造就了福建丰富的旅游资源；而且除了 鼓浪屿， 武夷山， 泰宁， 清源山， 白水洋， 太姥山等自然风光外，还有 土楼、 安平桥、 三坊七巷等人文景观。 福建的民族组成比较单一，汉族占总人口的97.84%， 畲族为最主要的少数民族，占总人口1%，还有少量回族、满族等，其它民族人口多为近现代迁居而来，比重极小。福建汉族内部语言文化高度多元，分化成多个 族群。 四、作业：了解家乡的名胜古迹及地方特产。 第二课时 一、复习提问： 1、我国国名建国时间、国庆日、首都、四大发明及世界奇观，国旗、国徽、国歌各是什么？ 2、家乡名，简称、地理位置各是什么？ 二、看福建省地图，了解家乡的地理位置。名胜古迹及家乡特产。 中国福州云顶景区位于福建省福州市永泰县境内，国家重点风景名胜区青云山之巅。距福州仅90公里，占地36平 方公里，是易达旅游集团耗资10亿，按照5A级标准建设的集观光休闲、度假养生、求知探险、科普教育为一体综合型的旅游目的地，努力打造成“福州人引以为傲的福建旅游新地标”和“ 中国