27《记承天寺夜游》导学单.doc

《记承天寺夜游》活动单 学习目标： 背诵并默写课文，掌握常用文言词语，理解课文大意。 在读中品味语言，理解作品意境，把握作者情感。 学习作者在遭遇人生困境时的旷达胸襟。 学习重难点： 1.欣赏文中的描写月色的句子，体会作者悠闲、超逸的心境。 2.体会文中起伏的情感，结合作者在黄州的经历，深入探究“闲人”的内蕴。 活动一、自主先学 走进作者 背景资料 听读课文，正字音，强节奏，试用一句话概括文章的主要内容？ ①教师范读②放声自读③检查生字④齐声读 欣然（ ） 遂（ ） 寝（ ） 藻荇（ ）（ ） 活动二、小组学习 1．解释加点的词语?? （1）欣然起行?（????? ） （2）遂至承天寺??（????? ） （3）水中藻荇交横（???? ） （4）盖竹柏影也?（????? ）? （5）相与步与中庭?（????? ）（6）但少闲人如吾两人者（? ?? ） 2.结合课文注解，翻译课文 （1）相与步于中庭 （2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （3）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 活动三、合作探究 1．作者夜游的原因是什么？ 2．作者是如何描写月色的？月夜图有什么特点？给人怎样的感受？ （去一去，品修辞；添一添，品意境）? 3．文中哪些句子表达了作者的情感？ 4．怎样理解文中的“闲”字？ 活动四、拓展延伸 叙事、写景、抒情议论其实始终都是在写人，从文中我们读到了一个乐观豁达的苏轼，此刻，面队承天寺这轮空明的月亮，面对豁达的苏东坡，你想说些什么呢？ 活动五、当堂检测 请同学们也来写一段关于月亮的景色描写，要能够让读者通过阅读你的描写看出你的心情，或是愉快的，或是郁闷的，等等，要体现“一切景语皆情语”。