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新人教版语文四年级下册第6单元教案 篇一：新人教版四年级语文下册第六单元教案 四年级语文第六单教学设计 1 2 3 4 5 篇二：新人教版四年级下册第六单元教案 Unit 6 Shopping 第一课时 概述： PEP小学英语四年级下册Unit 6 shopping. 本单元共需六个课时，本单元围绕购物展开教学，主要 学习询问衣物价格并作简略评价，同时简单描述衣物的大小、颜色款式等。主要单词有：glove, s carf, umbrella, sunglasses, pretty, expensive, cheap, nice …等。并能够运用句型： Can I help you? Can I try them on? 等。本节课是第一课时。在课堂教学中，教师要使教学内容生活化，结合学生的实际情境，使学生口语练习生活化，交际化，从而达到学以致用的目的。 教学目标： 1．知识目标 能够听、说、认读本课时的主要句型：Can I help you? Can I try them on? Let#39;s try size 7. They#39;re just right. 2．能力目标 能够在具体的语境中使用句型Can I help you? Can I try them on? 教学重、难点： 教学重点：句型Are these yours? No, they aren’t. Is this …? No, it isn’t. 教学难点：指导学生正确使用名词所有格。 教具准备： 1．教师自制PPT 2．跨越式课题组提供的拓展资源。 教学过程： 一、Warm-up/Revision 1．教师创设John 要去参加一场足球比赛的情景：John wants to play football. Can you guesswhat does John need for the match? 教师先让学生去猜，然后教师再在PPT上展示鞋子，短袖和短裤的图片，并做出回答He needs a T-shirt, shorts and a pair of shoes. 进一步创设去商店买鞋的情景。在做对话之前教师应先分好角色，把全班同学分成三大组，一组扮演售货员，一组扮演John 一组扮演John’s mother.然后教师叫两名学习好的同学先和自己完成这个对话。再让分好的这三大组做对话，最后三人为一组 做对话。 2. 教授Let’s play 部分的内容。教师在PPT上展示此部分内容，让学生首先拿出自己的衣帽等服 装，教师和一名学生先做示范。然后再让其他学生进行俩俩练习。 3. 对话练习 总体介绍：有四篇听读材料， 第一篇课本上Let’s talk部分内容,听后回答问题： How big are John’s shoes? 第二篇sea songs听后让学生获取单词: sunglasses, gloves. 第三篇Dialogue 2，听后让学生获取单词：pretty, 句型: How is…/How are… 第四篇shopping，听后让学生获取句型： May I try them on? 四、Cooperation and making dialogues What did you learn? 六、Homework 1．T：“Oh! Look there, that’s a closet. let’s guess what are in there? ” 教师呈现图画Let’s learn ，问学生：What can you need? 学生会自然说出图中的东西（汉语)。教师顺便引出新词汇：They’re sunglasses，用同样的方法教gloves.教师继续指图，并放录音，学生边看图边听录音，初步感知东西的名称。 Model work,pair work A: Look, What are they？ B: They are sunglasses\gloves. A: What clour are they?\... B:They’re ... A:Can I try them on ? B: Yes,of course. 2、教师呈现图片，教师指图问：What color is it? What’s this? 学生回答两个问题，教师引导学生说出：a umbrella. 并出示其它的图片，学生试着说出scarf。 3、看