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数学教案找瓶盖 篇一：瓶盖教案 《巧用瓶盖》教案设计 教学目标： 1、能够用瓶盖排列、拼贴图形、能够将各种瓶盖组合起来做成1~2件玩具。 2、对用废旧材料自制玩具产生兴趣，能够爱动脑、勤动手，变废为宝，做个环保小卫士。 3培养学生的想象能力和动手能力。在研究过程中能与小组同学合作交流，共同完成。 教学重点、难点： 1、引导学生对瓶盖进行联想并清楚制作方法。 2、启发、引导学生对各种瓶盖进行大胆设计构教学重思，创作出有趣的玩具。 教学过程： 一、导入： 师：小朋友，我们今天要把一些废旧物品变成可爱的小玩具，它就是瓶盖。先看看你们都收集到怎样的瓶盖了？（组织学生将瓶盖摆放在桌盖上） 二 、分析基本形，联想实物，体会瓶盖与圆形物体的联系 （1）请你们介绍一下收集到的瓶盖，说说它是大的还是小的，有什么特别的地方。（瓶盖的颜色、纹理、材质等） 小结：这么多的瓶盖有大有小，有高有矮，但它们多数都是圆形的。 （2）师：除了瓶盖，你还在我们身边发现了什么圆形的东西？或者某一部分是圆的 （如风扇、太阳、花、水壶、小人、动物的头等） （3）思考：这些圆形的物体或物体的部分和我们带来的瓶盖有什么关系？既然它们都是圆的，我们可以用瓶盖来做这些物体 三、 欣赏作品，师生探讨制作方法 同学们，刚才我们提到的太阳、小花、钟表，都可以拿这些圆圆的瓶盖做出来。现在，请同学们欣赏一下这些五颜六色的瓶盖做的作品。（欣赏作品实物及图片） 单一瓶盖的玩具；两个瓶盖制作的玩具；多个瓶盖制作的玩具；用瓶盖摆放的图形。 可以用绘画的方法。大体说说方法步骤：先将瓶盖描下来，再在描好的圆形上画出想好的图形，剪下来，贴在瓶盖上，一件玩具就做好了。 在做的过程中，我们可以使用画、剪贴或者直接用瓶盖粘的方法。 瓶盖连接技法探究 怎样才能将两个瓶盖连接在一起呢。上下的好粘，（教师演示上下粘贴瓶盖的方法。）并排的瓶盖怎样粘才牢固？ 并排连接时，每个瓶盖都绕上双面胶，再将瓶盖排好， 用另外一张软纸条将其缠住，这样才结实。 一副好作品的特点： 师：刚才我们看到的这些作品漂亮吗？为什么？ 教师总结：1、色彩鲜艳2、造型美观 3、摆放漂亮 四、学生制作 教师指导 欣赏了这么久，老师已经看到每个小朋友开始摩拳擦掌了，让我们赶快用瓶盖来做一副作品吧。现在请你思考一下，你准备用瓶盖做什么，要用到哪些材料工具，怎么做？ 可以做一个瓶盖的玩具，也可以用许多瓶盖做玩具；可以独立完成，也可以与小组同学合作完成。制作时注意安全使用工具。制作的垃圾，放在桌面上的垃圾盒里，保持教室整洁。 五、展评作品 1、学生自评互评,学生谈心中的真实感受。 学生互评：老师要看看我们班的小朋友谁有一双善于发现美的眼睛，快看看你身边小朋友的作品，你觉得谁制作的漂亮，把它推荐给大家吧。说说你为什么喜欢这件作品啊？ ⒉老师评价：老师从作品的创意、色彩的搭配和制作的精致程度对作品进行评价。 ⒊出示不太成功的几件作品，请同学们给它提出小意见进行修改？ 六、总结拓展： 今天我们走进了小小的瓶盖世界，你感到无穷的乐趣了吗？我们用废旧的瓶盖来制作了不同的玩具，美化丰富了我们的生活。今后 我们再看到一些废旧的物品应该怎么做？变废为宝，把它们做成漂亮的作品。 篇二：《有趣的瓶盖》教案 有趣的瓶盖教案 课题：《有趣的瓶盖》 学习领域：设计、应用 课时：1课时 教学目标： 1、能够用瓶盖排列、瓶贴图形。 2、能够将各种瓶盖组合起来做成1-2件玩具，提高动手制作技能。 3、培养学生对用废旧材料自制玩具产生兴趣，能够爱动脑筋、勤动手以及发扬创新合作精神。 教学重点：知道制作瓶盖玩具的方法，并能利用瓶盖制作一件玩具。 教学难点：两个瓶盖连接结实的处理方法。 教具学具准备： 教师：示范作品若干、瓶盖、彩纸、剪刀、透明胶、双面胶、橡皮泥等。 学生：瓶盖、橡皮泥 教学过程： 一、导入课题 师：同学们，老师昨天交代的任务大家完成了吗？老师要求每个小朋友收集的瓶盖收集了吗？ （学生展示自己收集来的瓶盖） 师：今天，老师让同学们带来了许多瓶盖，你知道这些瓶盖原来的主要作用吗？ 生：防止瓶中的物体洒出来；可以有效的保质；…… 师：同学们回答得非常好，那么你们知道吗？废弃的瓶盖还可以变废为宝，制作有趣的玩具呢，这节课我们就一起研究有趣的瓶盖。 （板书课题：有趣的瓶盖） 二、讲授新课 （一）分析基本形，联想实物 师：