第十章大学生恋爱与性心理 《心理健康教育》课件.pptVIP

第十章大学生恋爱与性心理 真正的爱情，意味着不仅是欣赏美，而且要培植美，创造美。在生活中还有别的事情的时候，爱情才会是美好的。如果没有崇高的社会目标将人们联结在一起，爱情就会变成地狱。 ——苏霍姆林斯基 爱的需要涉及给予和接受爱，我们必须懂得爱，必须能教会爱、创造爱、预测爱。 ——马斯洛 第一节爱情的含义 一、爱情的内涵 1依恋 　　　爱情是一种强烈的依恋状态，相爱的人一日不见，如隔三秋。有的人因与恋人分离而寝食不安、坐卧不宁，甚至于抑郁成疾。许多热恋中的大学生哪怕与恋人只有短暂的分离，也表现出极大的不安，出现上课精神不集中、走神儿、夜不能寐、不能全身心去学习的情况，最终可能会严重地影响学习成绩。 2关怀 　　　在爱情关系中，人们表达着更多的关怀，恋人的一举一动、一颦一笑都会让自己牵肠挂肚。许多大学生在恋爱时发现自己不知何时变得会关心体贴对方了。以前在家里都是自己处处受父母关爱，现在自己也开始关爱别人了;以前凡事都是父母叮咛、挂念、操心，现在自己总在担心对方是否穿得太少，是否没吃上热饭，是否昨天熬夜太久…… 3义务 　　　在爱情关系中，人们往往不求回报，恋人交往时一般不计较得失、不考虑公平，对方的需要就是自己的义务。我们经常看到许多热恋中的年轻人，不惜花费时间劳累奔波，不惜花光身上所有的钱，只是为了给对方买一件满意的礼物。 一、爱情的内涵 4信任 　　　在爱情关系中，恋人之间往往极为信任，几乎完全不设防，很少考虑后果。俗话说热恋中的男女都是“弱智者”，表现在许多恋爱者对自己的恋人投入了全部的情感，做事也全是感情用事，很少客观理智地思考，同时在心里他们已完全把对方当成了自己的亲人，因此极为信任，不但自己信任，也不许任何人怀疑对方。但如果他们的恋爱关系破裂，便痛苦不堪，大有上当受骗之感。5宽容 　　　爱情带有更多的宽容，即使对方有些毛病或有自己反感的行为，也会得到宽厚的对待。我们常常说“热恋中的人看对方都是完美的”。的确，由于感情的主导作用，对方的优点被夸张，缺点也变得那么可爱。爱情使人变得固执，也变得宽容。 6排他 　　　爱情具有很强的排他性，不能容忍他人介入，也容不得对方移情别恋。这种排他性走入极端就会演变为狭隘和自私，严重者会出现报复行为。 7自我暴露 　　　爱情带有更多的自我暴露的特点，恋爱双方会袒露自己的真实面貌，包括思想、感情、学识、能力等。自我暴露是爱情关系深度的指标，感情越深，双方自我暴露的深度和广度越大。 爱情具有如下三个特点： ①爱需要彼此的理解、关心、宽容、共同的志趣； ②爱情是催人上进的； ③爱情是需要不断追求和培养的，不是一旦拥有就永远拥有。 二、爱情形成的三要素 激情 亲密 承诺 三、爱情的发展阶段 第一个阶段：共存。 味道：甜。 第二个阶段：反依赖。味道：酸。 第三个阶段：独立。味道：咸。 第四个阶段：共生。 味道：没有味道胜似味道！ 第二节大学生正确恋爱心理的培养 一、大学生恋爱的心理特点 （1）大学生恋爱纯真、纯净、浪漫、理想化有时甚至单纯。 （2）大学生恋爱的盲目性。 （3）大学生的恋爱充满着冲突 （4）大学生的恋爱观逐渐开放，传统道德开始淡化。 （5）大学生对恋爱挫折的承受能力较弱。 二、大学生恋爱心理的培养 （一）树立健康恋爱观 1大学生恋爱心理的发展过程 （1）萌芽期：大学一年级 （2）发展期：大学二、三年级 （3）稳定期：大学四年级 2大学生择偶标准的问题 （1）精神满足型 这类大学生选择恋人以理想、信念、价值、事业、能力等为标准，或以气质、性格、兴趣的相投作为共处的基本要求。也就是说，他们对外貌、金钱、家庭背景等并不看重，而是以达到更高层次的精神满足为标准。 （2）感官满足型 这类大学生以获得纯粹感官满足为爱情的目的，是一种对“情欲之爱”的追求。择偶者着重注意恋爱对象的外表（身材、皮肤、相貌）和风度的吸引力。这类爱情很难维持长久，因为天长日久的相处会因外表失去新鲜感而降低吸引力。 （3）现实满足型 这类大学生以社会地位、经济条件等为择偶标准。这就是所谓的现实之爱，其实质是一种相互交换互惠的理性考虑。现实择偶标准分为以下三种类型： ①物质型。指以经济条件为追求目标，为满足物质需要而恋爱。 ②虚荣型。这种类型更看重地位、职称等荣誉性的东西。 ③利用型。这种择偶更具指向性，往往是为了达到一个明确而现实的目的，目的一旦达到后便着手将恋爱对象抛到一旁。 3走出恋爱的误区 （1）不要为了消除孤独感而恋爱 （2）不要把恋爱当成生活的全部内容 （3）不要过高估计恋人优点 （4）不要偏爱身体的魅力 （5）不要将爱情视为“赌气”和“占有” （二）发展健康的恋爱行为 （1）恋爱言谈要文雅，讲究语言美。交流中要诚恳坦率自然，不要为了显示自己而装