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江苏新教材译林版《英语》三年级上册unit1 篇一：江苏新教材译林版《英语》三年级上册Unit1 Hello第1课时教案 篇二：新人教版三年级上册英语教案Unit1 Hello 篇三：江苏新教材译林版《英语》三年级上册Unit1 Hello第3课时教案 篇四：译林版新教材三年级英语上册教案 牛津小学英语3A Unit 1 Hello! 第一课时 教学内容：Unit 1 Hello! 第一课时 教学目标： 1. 能听懂、会说、会用 Hi/Hello Good morning. Good afternoon. 和别人打招呼。 2. 熟悉主要的人物 3. 能根据不同的情境与人打招呼。 教学重难点： 1. 正确掌握几个日常交际用语的语音语调，要求读音准确、语调自然。 2. 能根据不同的情境，用所学的交际用语与别人打招呼。 教学准备：人物卡片 教学设计： Step 1: Greetings 1.教师与学生问好，介绍自己是他们的英语老师 T: Good morning, boys and girls. I’m your English teacher this term. I’m Miss…（展示单词miss,学生操练） 2. 学会称呼不同姓氏的人，如王小姐， Miss Wang. 3.T 介绍一些英语课堂用语 Eg. Class begins. Stand up. Class is over. Step2: presentation. 1. 呈现story time 图片 2. 和学生讨论图片内容 Picture1amp;2: ① who are they? ② what are doing? ③ how do people you greet people in the morning? （教授Good morning. Hi） Picture3:①where are they? ② who are they? ③ how do they greet each other? （学习hello） Picture4:① how does Miss Li greet her students? ② what does the word “class”mean?③ how do you greet people in the afternoon? 3. 引导学生说Good evening. 4. 听彔音幵跟读 5. 总结不同的问好方式 In the morning: Good morning In the afternoon: Good afternoon In the evening: Good evening Step3: practice. 1. Fun time: T plays the game with students to practice different ways of greetings. 2. 用图片引导学生说人物名字 3. 根据不通的钟表时间问学生如何与别人打招呼 Step4: conclusion. 1. 总结幵引导学生知道：it’s polite to greet people using proper language. 2. homework: 读写字母 板书设计： Unit 1 Hello Hi/Hello Good morning/afternoon/evening 第二课时 教学内容：Unit 1 Hello! 第二课时 教学目标： 4. 能听懂、会说、会用 Hi/Hello Good morning. Good afternoon. 和别人打招呼。 5. 会读写字母A,B,C,D 6. 能根据不同的情境与人打招呼。 教学重难点： 3. 正确掌握几个日常交际用语的语音语调，要求读音准确、语调自然。 4. 能根据不同的情境，用所学的交际用语与别人打招呼。 教学准备：字母卡片 教学设计： Step 1: Free talk 1.复习交际用语 T: 如何打招呼 S: Hi/Hello （同桌互相问好） 2. Look and say T shows different clocks and ask students how to greet people at the time. Step2: presentation. 6. 回顾上节课认识的几个人物幵介绍卡通朋友：Sam amp; Bobby T: Yesterday, we knew some new friends. Today, we will