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聋校数学第15册期末复习教案 篇一：聋校数学第十六册期末试卷 聋校数学十六册数学试卷 班姓名 1、（1）写出下面各数： 5、列式计算。 五万六千三百四十二四百八十万零七百三十（1）2.8与4的积，减去6.5除以5的商，差是 多少？ 五十又十四分之三五千四百万七千九百九十八 （2）读出下面各数： 102.425 3800420 2、把下面的数 6 12 7 25 42 35 40 37 100 奇数偶数质数和数 3 8-（314 15+1.6）123 4-（81 2-0.25） 1.1×2.1×0.5+25 8 4、解下列方程。 3+x=5.6 x－1=11 5420 3x+5x=48 按要求填×（9÷16） 写在圈子里。 6∶8=x∶4 2 = 9 x 8x4=30% （2）47减去3.2与1.5的积，再加上6.9.得多少？、应用题。（1）一个长方体的长、宽、高分别是10厘米、8厘米和7厘米，求这个长方体的体积。（2）码头上有40吨化肥。先用一辆载重5吨的汽车运6次，剩下的改用一辆载重2吨的拖拉机运，还要运多少次？ （3）一项工程甲队单独做要6天完成，乙队单独做要12天完成，甲队已做了3天，剩下的由乙队做，乙队还要几天才能完成？ 篇二：聋校数学第十四册期终测试题 七年级十四册数学期末测试 一、 填空题。 1、右图中的阴影部分用分数表示是（）， 用小数表示是生做分数四则混合运算时，不仅要注意运算顺序，还要注意分数加减法和分数乘除法的计算方法差异较大，必须要分清什么时候需要通分什么时候需要把带分数化成假分数。 第二课时 教学目的：巩固练习。 教学内容：练习一5—8题 教具准备：小黑板 教学过程： 练习： 5. （1）学生练习： 先让学生说说计算顺序，然后再计算。 （2）老师讲评。 6. （1）学生练习： 先让学生说说计算顺序，然后再计算。 （2）老师讲评。 7. （1）学生练习： 本题都是三四步的分数混合运算，计算比较复杂。学生做题时，可先学生说说计算的顺序。 （2）老师讲评。 8. 说出下面的图形的名称，并计算出它们的面积。 （1） 学生练习： 三角形的面积=底×高÷2 梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 （2） 老师讲评。 作业 ：练习一6、7、8 第三课时 教学目的：分数四则混合运算。 教学内容：例3 教具准备：小黑板 教学过程： 复习： 新授： 1. 设计情景，导入新课。 2. 指导学习： 例3 2（1/7）+1（1/8）×5/9+3/8 =2（1/7）+9/8×5/9+3/8 =2（1/7）+（5/8+3/8） （应用了什么定律？） = = 在分数四则混合运算中有时可以应用运算定律使计算简便。 练习：做一做 作业：练习一10-12题。 教学后记： 教学例3时，可以先出示例题，让学生想一想这道题应该先算什么，然后指名让学生说出计算的方法，教师在黑板上演算。 第四课时 教学目的：混合练习。 教学内容：练习一13—18题 教具准备：小黑板。 教学过程： 复习： 练习： 13. （1）学生练习： （2）老师讲评。 14. （1）学生 练习： 要充分运用各种运算定律使计算简便。 （2） 老师讲评。 15. （1）学生 练习： 要充分运用各种运算定律使计算简便。 （2） 老师讲评。 16. （1）学生练习： 复习长方体和正方体的表面积公式。 （2）老师讲评。 17. （1）学生练习。 读题，列式、计算、答题。 （2） 老师讲评。 18. （1）学生练习。 读题，列式、计算、答题。 （2） 老师讲评。 作业：练习一14—18题。 第五课时 教学目的：学习分数、小数四则混合运算 教学内容：例4 教具准备：小黑板 教学过程： 复习 新授： 1. 设计情景，导入新课。 2. 指导学习： 例4 计算3.25×8/39÷2/5 =13/4×8/39×2/5 =1（2/3） 因为计算分数乘除法时，有时可以先约分，再计算比较简便。所以，分数、小数乘除混合运算一般先把小数化成分数后再计算。 练