《行路难》其一导学案.docxVIP

PAGE PAGE 2 《行路难》导学案 李白 学习目标： 1、能准确地有感情地朗读诗歌并背诵这首诗。 2、体会诗人复杂变化、激荡起伏的情感及乐观自信、积极追求理想的顽强精神。 3、体会诗人失意中仍怀希望的思想境界。 随堂练习：（我学习，我快乐） 给下列的字注音： 樽（ ） 羞（ ） 箸（ ） 塞（ ） 歧（ ） 听朗读划分节奏。（可划在书本上） 师生共同探讨诗人复杂变化、激荡起伏的情感： 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。（ ） 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。（ ） 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（ ） 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（ ） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（ ） 4、根据下列的提示填空。 （1）、生活中难免经历痛苦与挫折，请你用本诗中的句子对身处逆境的朋友进行激励或劝勉 ： ， 。 （2）、本诗使用典故古人能有此机遇，自己也不见得没有的句子 ， 。 （3）、诗人以“行路难”比喻 ，诗中具体体现“行路难”（照应题目）的诗句： ， 。 5、古诗词中表雄心壮志的句子：（至少写3个） （1）、 （2）、 （3）、 6、拓展提高：如果在生活或学习中遇到困难或挫折，我们将以怎样的心态来面对? 作业: （1）、正确默写这首诗。 （2）、小作文：（整理） 如果在生活或学习中遇到困难或挫折，我们将以怎样的心态来面对?（200字左右）