四年级下册语文表格教学设计-语文百花园一 ｜语文S版.docVIP

“自主、真实、有效”课堂教学设计 课题 语文百花园一 计划课时 4 教 学 内 容 分 析 本次百花园安排了六项训练内容。既有词句的学习，又有精美语言材料的积累，还安排有发展学生表达能力的学习内容。这些学习内容根据单元学习专题，加强了整合。通过这些练习，达到逐步提高语文综合能力的目的。  教 学 目 标 1.通过引导学生认识、比较表示“看”和“说”的词语，培养辨识近义词语的能力；通过叠词训练，使学生感悟词语的结构特点，激发学生积累和运用词语的兴趣。 2.通过“读句子，说体会”，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]用多种不同的表达方法表达同一个意思的能力。 3.通过读背古诗《四时田园杂兴》，增强学生热爱劳动人民的情感。 4.通过阅读诗歌《葡萄叶的梦》，体会葡萄叶的美好愿望。 5.通过学习“指南针”栏目，掌握转述的方法。 6.引导学生进行口语交际和习作训练，培养学生 教学 重难 点 掌握转述的方式，说话、写话训练。 教 学 准 备 多媒体课件 教 学 设 计 思 路 “词语真有趣”意在引导学生认识比较表示“看”“说”的词语，教学时先让学生读一读，仔细观察，说说发现了什么；再让他们查字典、词典比较这些近义词的不同点，同桌或小组之间相互交流；然后说说自己还知道哪些表示“看”和“说”的近义词。对于词意的细微差别和用法的不同，教师不得要求学生死记，应该结合语言环境通过举